Esse material é dirigido para professores nas igrejas, mas você que é papai ou mamãe também pode aproveitar essas dicas para ensinar os pequeninos em casa. Vale a pena começar a falar desde cedo sobre o amor de Deus!
* Tenha todo o material da aula à mão para que não haja interrupções;
* Tenha sua Bíblia sempre aberta sobre a mesa e use-a sempre que for ler um versículo, ou para apontar onde a história da lição está escrita. A criança precisa saber que a história é verdadeira e você não a inventou;
*Receba as crianças sempre com bastante alegria, perguntando-lhes sobre a semana e fazendo-as sentirem-se importantes e necessárias;
* Tire momentos para louvores e oração conjunta ensinando que deve ser feita com os olhos fechados. Estimule a todos para que orem.
* Separe um tempo para a memorização do versículo da lição. Procure fazê-lo em cartazes bem coloridos.
* Devemos ensinar a memorização de versículos para que a criança aprenda e acostume-se a usar a Palavra de Deus.
* É sempre importante explicar o significado de cada palavra que forma o versículo para que possa ser compreendido e não meramente decorado.
* O versículo pode ser repetido durante a aula, fixado na parede da classe e dado a cada criança um pequeno cartão, que será levado para casa.
Vídeos aulas:
Endereço na descrição dos vídeos:
· Ore com sua turma por sua aula.
Se á algum pedido especial, pois as vezes pode ter acontecido algo com eles, e a sua oração, será aquilo que pode deixar tranquilo e confiante em Deus.
Pode pedir para que um aluno ore, incentive suas crianças a orar na sala.
Momento do louvor
Cante: 
Movimente-se com as crianças, cante com alegria .
Ensine como devemos adorar a Deus e porque devemos.
TOC TOC TOC alguém me bate à porta - TiaCris
Cuidado Olhinho No Que Vê - Jessyca Kids (Video Oficial) [DVD Retrô]
Louvores sobre amor:
Diante do Trono infantil Vamos amar uns aos outros
Queridas tias e tios.
É um privilégio podermos servir ao Senhor no trabalho com as crianças.
Permita que as crianças 'sirvam' uns aos outros como ajudantes na aula, seja para tirar a oferta, fazer oração, distribuir folhas de atividades, servir lanchinho, ajudar a arrumar a sala após a aula, etc.
Jesus nos deixou o exemplo de SERVIR aos outros.
Somos discípulos de Jesus.
Quem é discípulo segue os passos do Mestre.
Deus te abençoe!!
Permita que as crianças 'sirvam' uns aos outros como ajudantes na aula, seja para tirar a oferta, fazer oração, distribuir folhas de atividades, servir lanchinho, ajudar a arrumar a sala após a aula, etc.
Jesus nos deixou o exemplo de SERVIR aos outros.
Somos discípulos de Jesus.
Quem é discípulo segue os passos do Mestre.
Deus te abençoe!!
Dica de musica para oferta.
Ofertinha da Viuvinha - Aline Barros
Vaneyse - Ofertando Com Amor (Music Session)
Objetivo
Prof. Ministre sua aula de forma que ao término, seus alunos possam aprender que quem e amigo de Jesus não dá ouvidos ao mal para fazer o que é errado. E conscientizar-se de que Jesus nos ensina a perdoar até mesmo as pessoas que nos odeiam e querem nos fazer mal.
É hora do versículo:
Para guarda no coração
Para guarda no coração
Memorizando:
“E não nos deixes cair em tentação, mas livra-nos do mal, porque teu é o Reino, o poder e a glória para sempre. Amém” Mateus 6.13.
“E não nos deixes cair em tentação, mas livra-nos do mal, porque teu é o Reino, o poder e a glória para sempre. Amém” Mateus 6.13.
Jesus e a Traição de Judas - Vídeo
Vamos ler o que a Bíblia diz:
Lucas – Capítulo 22. 3-6, 47-53
3 Então Satanás entrou em Judas, chamado Iscariotes, que era um dos doze discípulos.
4 Judas foi falar com os chefes dos sacerdotes e com os oficiais da guarda do Templo para combinar a maneira como ele ia lhes entregar Jesus.
5 Eles ficaram muito contentes e prometeram dar dinheiro a ele.
6 Judas aceitou e começou a procurar uma oportunidade para entregar Jesus a eles, sem que o povo ficasse sabendo.
47 Jesus ainda estava falando, quando chegou uma multidão. Judas, um dos doze discípulos, que era quem guiava aquela gente, chegou perto de Jesus para beijá-lo.
48 Mas Jesus disse: – Judas, é com um beijo que você trai o Filho do Homem?
49 Quando os discípulos que estavam com Jesus viram o que ia acontecer, disseram: – Senhor, devemos atacar essa gente com as nossas espadas?
50 Um deles feriu com a espada o empregado do Grande Sacerdote, cortando a sua orelha direita.
51 Mas Jesus ordenou: – Parem com isso! Aí tocou na orelha do homem e o curou.
52 Em seguida disse aos chefes dos sacerdotes, aos oficiais da guarda do Templo e aos líderes judeus que tinham vindo para prendê-lo: – Por que vocês vieram com espadas e porretes para me prender como se eu fosse um bandido?
53 Eu estava com vocês todos os dias no pátio do Templo, e vocês não tentaram me prender. Mas esta é a hora de vocês e também a hora do poder da escuridão.
Bíblia online
Bíblia Sagrada Online versão NVI
Lucas – Capítulo 22. 3-6, 47-533 Então Satanás entrou em Judas, chamado Iscariotes, que era um dos doze discípulos.
4 Judas foi falar com os chefes dos sacerdotes e com os oficiais da guarda do Templo para combinar a maneira como ele ia lhes entregar Jesus.
5 Eles ficaram muito contentes e prometeram dar dinheiro a ele.
6 Judas aceitou e começou a procurar uma oportunidade para entregar Jesus a eles, sem que o povo ficasse sabendo.
47 Jesus ainda estava falando, quando chegou uma multidão. Judas, um dos doze discípulos, que era quem guiava aquela gente, chegou perto de Jesus para beijá-lo.
48 Mas Jesus disse: – Judas, é com um beijo que você trai o Filho do Homem?
49 Quando os discípulos que estavam com Jesus viram o que ia acontecer, disseram: – Senhor, devemos atacar essa gente com as nossas espadas?
50 Um deles feriu com a espada o empregado do Grande Sacerdote, cortando a sua orelha direita.
51 Mas Jesus ordenou: – Parem com isso! Aí tocou na orelha do homem e o curou.
52 Em seguida disse aos chefes dos sacerdotes, aos oficiais da guarda do Templo e aos líderes judeus que tinham vindo para prendê-lo: – Por que vocês vieram com espadas e porretes para me prender como se eu fosse um bandido?
53 Eu estava com vocês todos os dias no pátio do Templo, e vocês não tentaram me prender. Mas esta é a hora de vocês e também a hora do poder da escuridão.
Bíblia online Bíblia Sagrada Online versão NVI
Massinha de modelar caseira de farinha de trigo para brincar:Como? fazer?
Atividades :
Criança de jesus tem energia pra gastar
70X7 = Perdoar Sempre!!!
Para este recurso visual você vai precisar de:
* Um pote com água
*Folha de sulfite para recortar o formato do coração e colocar sobre o pote
*Orégano - representará as marcas da mágoa/raiva/falta de perdão no coração
*Detergente - (uma gotinha no dedo) representará a Palavra de Deus que nos ensina a perdoar 70X7 e quando perdoamos as marcas saem do nosso coração.
* Um pote com água
*Folha de sulfite para recortar o formato do coração e colocar sobre o pote
*Orégano - representará as marcas da mágoa/raiva/falta de perdão no coração
*Detergente - (uma gotinha no dedo) representará a Palavra de Deus que nos ensina a perdoar 70X7 e quando perdoamos as marcas saem do nosso coração.
Reflexão com as crianças:
1- O que você sente quando não é perdoado?
2- Você gosta de perdoar?
3- O que Jesus fez por nossos pecados?
4- O que devemos fazer quando os outros pedem perdão?
Vamos louvar:
Louvores sobre Perdão:
Perdão - Histórias para ouvir, contar e cantar
ESCOLHENDO PERDOAR
Dinâmica do Perdão
Objetivo: Reconhecer a importância e a necessidade de perdoarmos a quem nos ofende.
Material: Pedrinhas médias, ou bolas de pingue-pongue da mesma quantidade que o número de participantes.
Tempo: 10 minutos
Procedimento:
Objetivo: Reconhecer a importância e a necessidade de perdoarmos a quem nos ofende.
Material: Pedrinhas médias, ou bolas de pingue-pongue da mesma quantidade que o número de participantes.
Tempo: 10 minutos
Procedimento:
Entregue uma pedrinha a cada aluno. Explique que a pedrinha foi atirada neles por alguém e decidiram guardar a pedra para devolvê-la quando tiverem oportunidade. Deverão ficar com ela nas mãos, não soltar para nada, enquanto não devolver.
A seguir peça aos alunos que realizem atividades diversas:
- bater palmas;
- fazer um círculo;
- brincar de batata-quente;
- fazer de conta que estão enviando uma mensagem pelo celular ou fazendo as tarefas da escola, etc.
A seguir questione se eles sentiram-se incomodados ao realizar as atividades com a pedrinha na mão. Não teria sido melhor realizar as atividades com as mãos livres? E se a pessoa que atirou nunca mais aparecer?
Agora peçam a eles imaginarem que a pedra é uma ofensa ou mágoa que não foi perdoada por eles.
Questione:
- Uma mágoa, uma ofensa atrapalha a vida de quem a carrega?
- O que acontece quando não perdoamos?
- Quando não liberamos perdão a uma pessoa (quando não largamos a pedra) quem mais sofre? Quem fica mais incomodado?
- Como e quando perdoar?
- A quem perdoar?
Repita as atividades acima só que agora sem a pedra nas mãos para que percebam a diferença. Explicar que quando liberamos o perdão a alguém nos sentimos livres e mais leves.
Dinâmica
Essa é sobre o perdão
A seguir peça aos alunos que realizem atividades diversas:
- bater palmas;
- fazer um círculo;
- brincar de batata-quente;
- fazer de conta que estão enviando uma mensagem pelo celular ou fazendo as tarefas da escola, etc.
A seguir questione se eles sentiram-se incomodados ao realizar as atividades com a pedrinha na mão. Não teria sido melhor realizar as atividades com as mãos livres? E se a pessoa que atirou nunca mais aparecer?
Agora peçam a eles imaginarem que a pedra é uma ofensa ou mágoa que não foi perdoada por eles.
Questione:
- Uma mágoa, uma ofensa atrapalha a vida de quem a carrega?
- O que acontece quando não perdoamos?
- Quando não liberamos perdão a uma pessoa (quando não largamos a pedra) quem mais sofre? Quem fica mais incomodado?
- Como e quando perdoar?
- A quem perdoar?
Repita as atividades acima só que agora sem a pedra nas mãos para que percebam a diferença. Explicar que quando liberamos o perdão a alguém nos sentimos livres e mais leves.
Dinâmica
Essa é sobre o perdão
Faça um coração de TNT e tenha disponível uma bacia ou tigela com água.
Pergunte às crianças quais tipos de pecados elas conhecem e comece a escrever esses pecados com caneta-hidrocor no coração. Se elas ficarem tímidas no começo, vc pode ir dando alguns exemplos sempre fazendo com que elas entendam do que vc está falando.
Quando o coração estiver todo sujo de pecados, pergunte se Deus gosta de um coração como aquele e se existe solução para aquilo.
Será que esses pecados podem sair desse coração?
Chame as crianças para se aproximarem da bacia e explique que o amor de Deus cobre uma multidão de pecados(Rf. I Pe. 4).
Quando você mergulhar o coração na água, todas as palavras vão saindo até que o coração volte a ficar limpinho como no início.
Finalize ensinando como Jesus pode perdoar os pecados delas e faça uma oração pedindo para que Ele faça isso.
Pegue uma tigela com água.
Mergulhe a pedra e pergunte se acham que entrou água nela.
(A resposta é não)
Compare-a com aquele que ouve a Palavra mas não guarda nada no coração.
Mergulhe o giz e faça a mesma pergunta.
(a resposta é sim)
Compare-o com a pessoa que ouve a Palavra mas guarda só para sí.
Mergulhe a esponja e repita a pergunta.
(a resposta é sim,mas mostre-se admirado(a) e diga:
Que interessante, vejam só ela absorveu a água, mas molha outros ...(vai passando nos braços das pessoas...
a esponja é como aquelas pessoas que ouvem a Palavra de Deus e compartilham, contam para todos as coisas boas que aprenderam.
Nós devemos ser como a esponja.
Pergunte às crianças quais tipos de pecados elas conhecem e comece a escrever esses pecados com caneta-hidrocor no coração. Se elas ficarem tímidas no começo, vc pode ir dando alguns exemplos sempre fazendo com que elas entendam do que vc está falando.
Quando o coração estiver todo sujo de pecados, pergunte se Deus gosta de um coração como aquele e se existe solução para aquilo.
Será que esses pecados podem sair desse coração?
Chame as crianças para se aproximarem da bacia e explique que o amor de Deus cobre uma multidão de pecados(Rf. I Pe. 4).
Quando você mergulhar o coração na água, todas as palavras vão saindo até que o coração volte a ficar limpinho como no início.
Finalize ensinando como Jesus pode perdoar os pecados delas e faça uma oração pedindo para que Ele faça isso.
Pegue uma tigela com água.
Mergulhe a pedra e pergunte se acham que entrou água nela.
(A resposta é não)
Compare-a com aquele que ouve a Palavra mas não guarda nada no coração.
Mergulhe o giz e faça a mesma pergunta.
(a resposta é sim)
Compare-o com a pessoa que ouve a Palavra mas guarda só para sí.
Mergulhe a esponja e repita a pergunta.
(a resposta é sim,mas mostre-se admirado(a) e diga:
Que interessante, vejam só ela absorveu a água, mas molha outros ...(vai passando nos braços das pessoas...
a esponja é como aquelas pessoas que ouvem a Palavra de Deus e compartilham, contam para todos as coisas boas que aprenderam.
Nós devemos ser como a esponja.
Lembrancinha
Lembrancinha:
👉 Estas lições acima é do 3° trimestre 2018
Jardim de Infância de 5 e 6 anos: Tema: Amigos de Deus no Novo Testamento-Ano 2: Cpad - 3° trimestre 2020
Peça que as crianças façam o mesmo em casa, que sempre agradeçam a Deus.
Depois mostre o relógio de mudança de atividade e sente-se com as crianças para um lanche.
*Hora do Lanche:
*Ao Senhor agradecemos
Que tal uma salada de frutas?
Coloque a banana apenas na hora de servir a salada, pois ela estraga facilmente, comprometendo todo o gosto da salada.
Se desejar acrescente manga e abacaxi picadinhos.
Aproveite o momento para orar e agradecer a Deus porque ele é bom.
Fale da importância da oração.
Que precisamos orar sempre.
Ore com as crianças agradecendo.
Conclusão:
Lembrando que houve um objetivo para esta aula.
Terminar com uma breve reflexão, trazendo para o nosso contexto.
Se tiverem amor uns pelos outros, todos saberão que vocês são Meus discípulos. João 13:35.
Brincar:
Deixe que as crianças brinquem sob sua observação. Este é um ótimo momento para perceber suas atitudes nas brincadeiras e ensiná-las com muito amor.
Deixe que as crianças brinquem enquanto esperam pelos pais.
Esperamos você no próximo domingo.
Ganhando as Crianças Para a Glória de DeusDeus abençoe você prof. Sua família. A sua aula e os seus alunos e as famílias deles.
Fontes Consultadas:
Créditos:
Revista Cpad
Jardim de infância.
Verônica Araujo
escolinhabiblicadagarotada.blogspot.com
semeandoasalvacao.blogspot.com
cheilapinturas-cheila.blogspot.com
cantinhodashistoriasbiblicas.blogspot.com
escolinhabiblicadagarotada.blogspot.com
Ensino infantil num clique
caroldurand.blogspot.com
trocaatividadesbiblicas.blogspot.com
http://aobradosenhor.blogspot.com
www.escoladominical.net/
sementeagapecampinas.blogspot.com/
www.ebdanimada.com.br
blogtiale.blogspot.com
Pequeninosdejesusblogspot.com
atividadesjogosebrincadeirascristas.blogspot.com
Evangelismo Infantil
www.pequeninospracristo.com
apascentarospequeninos.blogspot.com
Bíblia Almeida Revista e Corrigida - SBB
Bíblia NTLH – SBB
Bíblia Shedd – Editora Mundo Cristão – 2ª Edição
Bíblia Ilustrada Infantil – Editora Geográfica – Redatora Elvira Moraes Lustosa – São Paulo /SP, 2000
CPAD-Editora Responsável pela Revista Jardim de infância.
Ovelhinhas de Cristo.
Evangelizando crianças de todas as tribos, línguas e nações..
Colossenses 3,23
ATENÇÃO: COM SEU FILHO NA INTERNET
LEIA A BÍBLIA!
JESUS FAZ A VIDA MELHOR
Deixe ele conduzir sua vida
TENHO QUE CHEGAR NA IGREJA
PRA VOCÊ!!!
Com todo o meu carinho...
DE TODO O MEU CORAÇÃO!!!
“Daqui a cem anos, não importará o tipo de carro que dirigi, o tipo de casa em que morei, quanto tinha depositado no banco, nem que roupas vesti. Mas o mundo pode ser um pouco melhor porque eu fui importante na vida de uma criança.”
Vamos lá!!!
*Ensina a criança no caminho em que deve andar; e até quando envelhecer não se desviará dele. Provérbios.
Volte sempre e traga mais gente se Deus tocar fique com a gente.
"Quero trazer à memória o que me pode dar esperança". Lamentações 3:21.
"Quero trazer à memória o que me pode dar esperança". Lamentações 3:21.
Jesus é a Esperança!
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