Adalia Helena: setembro 2021

30 de setembro de 2021

Aula Bíblica Pré - adolescentes – Lição 01: Chegou o Salvador

* A paz do Senhor.

* Vejam estas sugestões:

* Apresentem o título da lição 01: Chegou o Salvador

Dinâmica: O nascimento de Jesus

Objetivo:

Mostrar o porquê da vinda de Jesus ao mundo.

Material:

Folha de papel 40 quilos e caneta pilot.

Atividade:

Inicie a aula fazendo a seguinte indagação:

"Por que precisamos de um Salvador?

" Ouça os alunos com atenção e peça que leiam Romanos 3.23. Em seguida, diga que todos pecaram e com o pecado perdemos o acesso direito a Deus. Estávamos condenados à separação eterna. Mas Deus enviou seu Filho Unigênito para nos salvar. Jesus nasceu para morrer por nossos pecados. Sua morte não foi um acidente. Ela já havia sido preparada desde o Éden (Gn 3.15). Jesus se doou por amor a nós!

Em seguida, divida a turma em três grupos.

Dê a folha de papel e as canetas aos grupos.

O primeiro grupo será: "O homem com o Salvador

O segundo grupo será: " O homem sem o Salvador."

O terceiro grupo terá que preparar um acróstico com o nome de "Jesus".

Conclua a atividade enfatizando a necessidade de salvação do ser humano.

HOMEM COM O SALVADOR	HOMEM SEM O SALVADOR
Tem a vida eterna;	Não façam juramentos (Mt 5.34);
Tem seus pecados perdoados;	Não tem a esperança da vida eterna;
Tem esperança;	Está debaixo da ira de Deus;
Tem vida abundante;	Não pode desfrutar da vida abundante;
Tem certeza do amanhã;	Vive segundo as circunstâncias;
Não cobiçarás (Êx 20.17).	Tem medo do amanhã e da morte;

OU ASSIM

Prof. Neste trimestre os pré-adolescentes estudarão a respeito da vida de Jesus, o Ungido de Deus que veio ao mundo para nos salvar e nos libertar do pecado. Já pensou o que seria de nós se Jesus não tivesse vindo ao mundo? Estaríamos perdidos, longe de Deus.
Dinâmica: Jesus é sobre todos os nomes

Objetivo:

Mostrar que o nome de Jesus é sobre todos os nomes.
Material:

Uma bola de gás.
Peça que seus alunos façam um círculo e se posicione no centro. Jogue a bola em direção a um aluno. Explique que ele terá que dizer um nome de Jesus, por exemplo: "Conselheiro Maravilhoso", "Leão da Tribo de Judá", sem deixar a bola cair. O aluno deverá dizer o nome e jogar a bola para outro colega. Explique que eles não podem repetir o último nome que já foi dito.

Conclua enfatizando que o nome de Jesus é sobre todo nome e um dia todos terão que se dobrar diante dele e reconhecer sua soberania. Leia Filipenses 2.10,11. Vários homens já viveram nesta terra e tiveram seus nomes registrados na história, mas todos morreram; somente Jesus ressuscitou e está vivo. Conclua louvando o nome de Jesus.
Fonte: Valorizeaebd.blogspot.com

💨 Trabalhem os pontos levantados na lição sempre de forma participativa e contextualizada.

Tenham uma excelente aula!

Pré - aula:
Crédito endereço na descrição dos vídeos

Bíblia online

Bíblia sagrada online

Para finalizar utilizem a:
Dinâmica: Jesus nasceu!
Objetivo:

Refletir sobre a importância do nascimento de Jesus, aceitá-LO como salvador.
Material:
01 figura de uma estrela

01 aliança ou anel de ouro(para representar ouro)

01 vidro de perfume( para representar incenso)

01 frasco de mirra(vocês encontram nas livrarias evangélicas, é usado para unção)

01 figura do recém-nascido Jesus ou uma “manjedoura”

Procedimento:
- Entreguem para 01 aluno a figura de uma estrela.

- Escolham 03 alunos para representar os magos. Entreguem para eles ouro, incenso e mirra(conforme descrito no item material).

- Coloquem 01 figura do recém-nascido Jesus ou uma “manjedoura” em um determinado lugar da classe.

- Deem as seguintes orientações: o aluno que está com a estrela deve caminhar pela sala até chegar ao menino Jesus e deve ser seguido pelos magos.

- Falem: Os magos saíram do Oriente para Jerusalém para ver o recém-nascido Jesus, com a intenção de adorá-Lo, conforme lemos em Mt. 2. 2:

“Onde está aquele que é nascido rei dos judeus? Porque vimos a sua estrela no oriente, e viemos a adorá-lo”.

- Falem: A estrela que os guiava parou onde estava Jesus e eles tiveram uma grande alegria. Leiam: Mt 2. 9 e 10:

“E, tendo eles ouvido o rei, partiram; e eis que a estrela, que tinham visto no oriente, ia adiante deles, até que, chegando, se deteve sobre o lugar onde estava o menino. E, vendo eles a estrela, regozijaram-se muito com grande alegria”

- Falem: Os magos se prostraram diante de Jesus e ofereceram presentes: ouro, incenso e mirra. Leiam Mt 2.11:

“E, entrando na casa, acharam o menino com Maria sua mãe e, prostrando-se, o adoraram; e abrindo os seus tesouros, ofertaram-lhe dádivas: ouro, incenso e mirra”

- Perguntem: Estes foram os tesouros oferecidos pelos magos para Jesus. E o que você tem para oferecer a Jesus?

Aguardem as respostas. Certamente, eles vão dizer que é aceitá-LO como salvador.

Jesus nasceu numa manjedoura, hoje ele pode nascer no meu coração.

- Falem: Jesus já nasceu no coração de vocês? Já aceitaram Jesus como salvador?

Parabenizem aqueles que responderem afirmativamente e perguntem se alguém desejar fazer isto agora. Façam uma oração por eles.
Fonte da dinâmica por Sulamita Macedo//atitudedeaprendiz.blogspot.com
Thiago Santos
Educação Cristã - Publicações Cpad.
Fonte: Créditos da lição, Cpad -Pré - adolescentes

Momento do louvor

Cante:

Créditos na descrições dos vídeos abaixo:

Aleluia, Louvai a Deus

Maria e o anjo - Prisminha

Nasceu Jesus - Aline Barros

Bruna Karla - Nasce Jesus - COM LETRA (VideoLETRA® oficial MK Music)

Diante do Trono O Amor do Nosso Deus

Pré-Adolescentes 11 e 12 anos: Dinâmicas, Brincadeiras, Lições Bíblicas: Arquivo

Pra você!!!

Com todo o meu carinho...
De todo o meu coração!!!

Ensinar não é uma tarefa fácil, pois exige dedicação, estudo, planejamento e reflexão, estamos preparando esse material com o objetivo de ajudá-lo.

Volte sempre e traga mais gente se Deus tocar fique com a gente.
Esquecendo-me das coisas que atrás ficam, e avançando para as que estão diante de mim, prossigo para o alvo...
Filipenses 3:13,14

Se é ensinar, haja dedicação ao ensino". Rm12 : 7b.

Aula Bíblica Adolescentes – Lição 01: O que é uma Sociedade

* A paz do Senhor
* Vejam estas sugestões:
* Apresentem o título da lição 01: O que é uma Sociedade

Prof. Como esta é a primeira aula do trimestre, é importante que você apresente a revista aos alunos. Faça um comentário geral sobre o tema que será estudado. Depois, sente-se em círculo com os seus alunos e pergunte a eles: “O que vocês esperam deste trimestre?” Ouça a todos com atenção e faça suas anotações e observações.

Incentive os alunos para que todos participem.

Logo após, faça a introdução da lição e explique de modo bem resumido o que é uma sociedade (veja o conceito no primeiro tópico da lição).

Material Didático
Quadro de giz e Bíblia.

Em seguida, escreva no quadro as seguintes questões:

“O que é ser ‘sal’ e ‘luz’ deste mundo?”

“O que significa: ‘Não ameis o mundo, nem o que no mundo há’?” É bom lembrar que o método de discussão pode ser um poderoso aliado das aulas expositivas.

Uma discussão bem conduzida fornece ao professor um valioso feedback (resposta) sobre o aprendizado e torna a aula mais participativa.

Em seguida, trabalhem a lição.
Tenham uma excelente aula!

Ao trabalhar o conteúdo da lição, lembrem-se de que vocês devem oportunizar a participação do aluno, envolvendo-o através de exemplos e situações próprias de sua idade. Dessa forma, vocês estão contextualizando o tema com a vida do aluno, além de promover uma aprendizagem mais significativa.

Pré - aula:
Crédito endereço na descrição dos vídeos:

SUBSÍDIO

TEXTO BÍBLICO

1 João 17.15-19

Bíblia online
Bíblia sagrada online

Objetivos
👉 Compreender o que é uma sociedade.
👉 Saber que os valores de Deus são eternos e imutáveis para todas as sociedades.
👉 Conscientizar de que Jesus deseja que façamos a diferença em nossa sociedade.

Destaque
Não vivam como vivem as pessoas deste mundo, mas deixem que Deus os transforme por meio de uma completa mudança da mente de vocês. Romanos 12.2a.

Leitura Devocional
Segunda – Gn 2.18
Terça – 1 Pe 1.25
Quarta – Mt 22.29
Quinta – Fp 2.15
Sexta – Mt 5.13
Sábado – Mt 5.14
Domingo – Gn 12.3

Estudando a Bíblia

Prof. Como ajudar adolescentes a aprender a Palavra de Deus com alegria e dinamismo? Como fazer com que a curiosidade de cada aluno seja aguçada em relação ao Livro de Deus? Responder a estas questões não é tão simples. Mas quero chamar a sua atenção para o fato de que aulas criativas, dinâmicas e que despertam a curiosidade dos alunos, são aulas em que em geral, utiliza bem os recursos didáticos e faz das atividades um aliado. Mesmo assim, é importante lembrar que os recursos e as técnicas, embora importantes, não são algo “mágico” que fará com que todos os alunos aprendam e se tornem cumpridores da Palavra de uma hora para a outra.

Eles facilitam, auxiliam o processo de ensino-aprendizagem, mas sozinhos não garantem o sucesso de uma aula, que depende muito do trabalho de pesquisa do docente, do domínio do conteúdo, da organização das ideias, da relação professor-aluno e por aí vai. Porém, não podemos deixar de advertir que é quase impossível ensinar determinados conteúdos na Escola Dominical, e até mesmo no ensino secular, sem o auxílio deles. Então, já na primeira aula, comece a pensar e providenciar os recursos que você vai utilizar no decorrer do trimestre.

O Que é uma Sociedade?
O vocábulo sociedade vem do latim societas e significa “associação amistosa com os outros”. Para facilitar a compreensão, vejamos a definição do Dicionário Houaiss: “é o ambiente humano em que o indivíduo se encontra incorporado”. O ser humano é um ser gregário, ou seja, ele necessita da companhia do outro para perpetuação da espécie e para a sua própria sobrevivência e desenvolvimento. A Bíblia diz que Adão, o primeiro homem, tinha a companhia
de Deus e dos animais. No entanto, mesmo assim lhe faltava algo, ou melhor, alguém semelhante com quem pudesse compartilhar suas alegrias e necessidades. Por isso, o Criador formou outro ser igual a ele, porém de sexo diferente, para lhe fazer companhia: “E disse o Senhor: Não é bom que o homem viva sozinho” (Gn 2.18a). O primeiro grupo social e, com certeza, o mais importante grupo a que pertencemos é a família. É com ela que aprendemos as nossas primeiras regras, valores, crenças e virtudes que nos prepararão para que mais tarde, sejamos inseridos em outros grupos sociais, como por exemplo, a escola e a igreja.

Mudanças sociais
Assim como as famílias, as sociedades não são imutáveis. Elas sofrem alterações ao longo dos anos. Já tivemos as sociedades primitiva, antiga, medieval, moderna e pós-moderna. A ciência que estuda os fenômenos da vida em sociedade é a Sociologia. Tal ciência argumenta que, cada sociedade tem suas normas e padrões. Entretanto, esses padrões e normas também sofrem mudanças com o passar dos anos. São muitos os fatores que favorecem às mudanças sociais e culturais de uma sociedade. O crescimento econômico e industrial, certamente, provoca mudanças significativas para um país. Mas não é só o crescimento econômico que gera mudanças.

Uma guerra e revolta política, por exemplo, também trazem importantes modificações sociais. É o que temos visto em nações como Iraque, Afeganistão e Líbia. No entanto, toda alteração tem um lado bom e outro ruim. Por exemplo, as novas tecnologias empregadas pelas empresas, fazem a indústria crescer, o comércio vender, além de gerar crescimento; contudo, muitos acabam perdendo o emprego, pois as máquinas que são utilizadas para aumentar a produção substituem o trabalho humano. Já vimos que as sociedades não são imutáveis. Por isso, nossos padrões morais e sociais devem estar pautados nos preceitos bíblicos que são eternos e imutáveis como afirma o apóstolo Pedro: “mas a palavra do Senhor dura para sempre”

(1 Pe 1.25a). Por isso, precisamos conhecê-los. Se não conhecermos a Palavra de Deus, como iremos contestar as vãs filosofias que estão presentes em nossa sociedade? O povo de Deus, por diversas vezes, caiu na apostasia por não conhecer as Escrituras e ao Senhor (Os 4.6; Mt 22.29).

A Bíblia relata a história de Noé, um cidadão justo e bom que vivia numa sociedade corrupta e perversa. A sociedade se corrompeu de tal maneira que Deus revelou a Noé que iria enviar um dilúvio e acabar com tudo. O Criador queria escrever uma nova história juntamente com aqueles que desejassem ser transformados. Então, o Senhor pediu a Noé que construísse uma arca e que avisasse a todos acerca do dilúvio. Deus é bom e ama a todos. Ele, certamente, não queria a destruição da humanidade, por isso deu a todos uma chance de salvação.

Noé obedeceu a Deus e avisou que o julgamento viria. No entanto, ninguém acreditou. Porém, o dia do juízo chegou e somente Noé e sua família foram salvos na arca. As pessoas não desejavam mudar, achavam que estava tudo bem, mas não estava. Hoje também pregamos, anunciamos a Palavra de Deus e a transformação de vida em Jesus, porém muitos rejeitam e querem viver conforme as suas regras.

AUXÍLIO PEDAGÓGICO
Prof. Sabemos que as sociedades não são estáticas e que elas sofrem mudanças. Umas mudam mais, e outras menos, mas todas mudam. Para refletirmos a respeito das mudanças sociais, faça aos alunos a seguinte indagação: “Se as mudanças sociais são inevitáveis, por que se preocupar com elas?” Ouça-os com atenção e explique que precisamos nos preocupar não apenas com as mudanças tecnológicas, econômicas, políticas, mas também com a maneira de pensar das pessoas. Em seguida, leia Romanos 12.2. As mudanças mais significativas são as que envolvem valores morais e éticos. Atualmente, nossa sociedade tem sido influenciada por filosofias que são contrárias a fé cristã, como por exemplo: o materialismo, o pragmatismo
e pluralismo religioso.

Para embasar melhor este momento de reflexão, leia e discuta com seus alunos o texto extraído e adaptado da obra “Reflexões da Globalização sobre a Igreja, de Antônio Tadeu Ayres: “As mudanças que acontecem no seio de uma sociedade ocorrem porque a maneira de pensar das pessoas que dela fazem parte muda, o que não significa dizer que ocorrem da noite para o dia; ou que a pessoa vá dormir à noite pensando de um jeito e acorde na manhã seguinte pensando de outro. Na realidade, há um conjunto de variáveis envolvendo essas mudanças na cabeça das pessoas, as quais configuram todo um processo, que naturalmente leva tempo para ser concretizado.

Essas mudanças que ocorrem na sociedade a cada dia não são absolutamente irrelevantes para a igreja. Ao contrário, criam um dilema, que principalmente nos dias atuais, necessita urgentemente de uma resposta: Deve ela mudar ou deve evitar a todo custo qualquer tentativa de mudança? Para a igreja atuar adequadamente no mundo contemporâneo, corresponde a exercer uma atuação equilibrada frente às suas mudanças, não se fechando totalmente a elas como ostra dentro de si mesma, nem aceitando inconsequentemente suas implicações como uma esponja que a tudo absorve” (AYRES, Antônio Tadeu. Reflexões da Globalização sobre a Igreja. 1 ed. Rio de Janeiro: CPAD, pp.11,12, 21).

Jesus e a Sociedade do seu Tempo
Jesus, o Filho de Deus, não era um eremita. Ele pertenceu a uma família e viveu numa sociedade marcada por graves problemas socioeconômicos. Muitos procuravam a Jesus para saciar a fome (Jo 6.26). O Filho de Deus gostava de estar com as pessoas. Ele foi à festa de casamento (Jo 2.1,2), além de ter vários amigos, como Lázaro, Marta e Maria (Jo 12.1,2).
Por isso, como cristãos, não devemos nos isolar. Além do mais, também não podemos amar o mundo, ou concordar com a sua filosofia: “Não amem o mundo, nem as coisas que há nele. Se vocês amam o mundo, não amam a Deus, o Pai” (1 Jo 2.15). Jesus ensinava a respeito do amor do Pai para todos e não discriminava ninguém. Ele veio para os que estavam perdidos, doentes
do corpo e da alma (Lc 19.10). Veio, também, para anunciar o Reino de Deus aos menos
favorecidos. No tempo de Jesus, as mulheres, os publicanos, os coxos, cegos e lunáticos eram desprezados. Mas Jesus veio e valorizou a estes.

Ele ensinou as mulheres (Lc 10.38-41), visitou a casa de Zaqueu (Lc 19.5,6), curou cegos (Mt 20.29-34), oprimidos pelo Diabo (Mc 5.1-15; Lc 4.33-36) e alimentou os famintos (Mc 6.35-44). Cristo não rejeitou a ninguém, mas também não concordou com o modo de pensar da sua sociedade. Muitos ficaram bravos com Jesus, em especial os fariseus e saduceus, que eram os partidos político-religiosos daquela época. Ainda assim, Jesus desejava agradar ao Pai e não aos homens. Muitos podem discordar de nossas crenças e valores, mas não devemos desagradar a Deus para agradar ao grupo em que estamos inseridos. Jesus não só amou as pessoas como também deu a elas o que precisavam. O Filho de Deus repartiu o pão, curou os cegos, libertou os cativos, etc. O que você tem oferecido à sua comunidade?

AUXÍLIO TEOLÓGICO
Prof. Explique aos alunos que Jesus, o Filho de Deus, não viveu como um eremita.
Ele teve uma vida social. Como os jovens da sua idade, Ele frequentou o Templo com seus pais, participando das festas religiosas (Lc 2.41-52). Jesus foi a uma festa de casamento
e a jantares na casa dos amigos. Enfatize que o Filho de Deus gostava de estar com as pessoas e que foi até mesmo chamado de amigo de publicanos e pecadores, pois
Ele não discriminava ninguém, procurando quebrar as barreiras religiosas da hipocrisia e do preconceito (Lc 15.1,2). Jesus viveu em sociedade, amou as pessoas, porém Ele jamais se tornou amigo do mundo. Peça que um aluno leia Tiago 4.4. Diga que segundo o teólogo Russel Shedd “no dia em que o cristianismo e o mundo tornarem-se amigos, o cristianismo deixará de existir.”

Jesus Enviou Discípulos a uma Sociedade Carente
O Filho de Deus veio ao mundo com uma missão: Resgatar a humanidade pecadora. Ele cumpriu sua tarefa, morreu na cruz e ressuscitou ao terceiro dia por amor a nós. Depois de ascender aos céus, seus discípulos dariam continuidade à sua obra. O Senhor não iria
retirá-los deste mundo, mas, sim, enviá-los para que fizessem a diferença na sociedade
em que estavam inseridos (Jo 17.15-18). Você como cristão, tem feito a diferença? Já vimos que a família é o grupo social mais importante de uma sociedade. Se a família vai bem, a vida social também vai. Por isso, Jesus envia seus discípulos às famílias.

O Salvador também orientou como os seus discípulos deveriam se comportar nas casas: primeiro a saudação de paz; depois, eles deveriam ficar satisfeitos com o que lhes fosse oferecido (Lc 10.7,9). Dessa forma, as necessidades básicas do homem seriam atendidas: Paz e unidade familiar, provisão e saúde. Fomos salvos para ser “sal” em meio a nossa sociedade (Mt 5.13). Como servos de Deus, não podemos viver isolados. Precisamos ser agentes de transformação, fazendo a diferença e anunciando o amor de Jesus para a nossa comunidade.

AUXÍLIO DIDÁTICO
Prof. Antes de introduzir do quarto tópico, faça a seguinte indagação: “Qual foi a missão de Jesus neste mundo?” Ouça os alunos com atenção e explique que a principal missão do Filho de Deus foi resgatar a humanidade pecadora. Ele cumpriu sua missão ao morrer na cruz. Diga que hoje também temos uma missão neste mundo. Nossa missão está registrada em Mateus 28.19,20. Nossa comissão é evangelizar e discipular.

Recapitulando
Você foi salvo por Jesus, mas continua a viver em meio a uma sociedade pecaminosa. Por que você não foi retirado do mundo assim que se converteu? Porque Deus quer que você viva em sociedade como “sal” e “luz” (Mt 5.13-16). A Palavra de Deus adverte: “Não vivam como vivem
as pessoas deste mundo” (Rm 12.2). Mesmo assim, seguir as ordenanças de Deus em meio a uma sociedade corrompida pelo pecado nem sempre é fácil. Muitos dentro da própria igreja acabam se conformando com as imposições do mundo moderno. Em vez de resistirem, incorporam valores que não são bíblicos. Você é “sal” e “luz” deste mundo. Então, ore pedindo
ao Senhor forças para não cair nas armadilhas do Diabo. Os valores de Deus são eternos e imutáveis, válidos para todas as pessoas, em qualquer época e em todos os lugares (1 Pe 1.23-25).

Refletindo
1. O que significa dizer: “o ser humano é um ser gregário”?

R: Significa dizer que ele não pode viver sozinho.

2. Explique porque as sociedades não são imutáveis.

R: Porque toda sociedade é suscetível a fatores que podem trazer mudanças.

3. Qual era a missão do Filho de Deus ao vir a este mundo?

R: Resgatar a humanidade pecadora.

Para concluir, utilizem a
Dinâmica: Sal da Terra
Objetivo:

Promover reflexão sobre o comportamento do cristão como “sal da terra”.

Material:
03 copos transparentes com água

02 saquinhos com sal

01 colher de chá

01 colher de sopa de sal

Procedimento:
- Arrumem os 03 copos com água sobre uma mesa.

- Expliquem que o sal representa o cristão e o copo com água está representando o mundo.

- Solicite atenção dos alunos para o que você vai realizar.

- Coloquem:

01 saquinho de sal dentro de 01 copo – não retire a embalagem(situação 01);

01 saquinho de sal ao lado de outro copo( situação 02);

01 colher de sal no último copo e misturem( situação 03).

- Perguntem: Qual situação melhor representa a conduta do cristão no mundo?

- Aguardem as respostas. É comum haver votação para as três situações, com maioria para a situação 01. Mas, como você já deve ter percebido, a situação correta é a representada na situação 03.

- Questionem:

Para as situações 01 e 02: Como o cristão pode estar influenciado o meio, como sal da terra, se estar isolado do mundo?

Para a situação 03: Está correto o crente está misturado com o mundo? Nós somos deste mundo?

- Após os questionamentos, leiam:

“Vois sois o sal da terra; e se o sal for insípido, com que se há de salgar? Para nada mais presta senão para se lançar fora e ser pisado pelos homens”. Mt 5.13

“Bom é o sal; mas se o sal degenerar, com que se adubará?” Lc 14.34

“E dizia-lhes: Vós sois de baixo, eu sou de cima; vós deste mundo, eu não sou deste mundo”. Jo 8.23

“Não ameis o mundo, nem o que no mundo há”. I Jo 2.1

Espera-se que, após os questionamentos e a leitura das citações bíblicas, os alunos tenham compreendido que a situação 03 representa a conduta do cristão como sal da terra.
Ideia original desconhecida utilizando comprimidos efervescentes em dinâmicas.
Esta versão da dinâmica por Sulamita Macedo.
Fonte da dinâmica/blog/atitudedeaprendiz.blogspot.com
Fonte da copia, lição www.escola-ebd.com.br
Fonte: www.subsidiosdominical.com
Fonte: Créditos-Revista Adolescentes-Editora cpad.