👉 Vejam estas sugestões abaixo:
👉 Apresentem o título da lição 08: Os Reis mais importantes de Israel
Esses materiais vão te auxiliar.
Pesquise.
O conteúdo precisa de aplicabilidade para a situação da vida de seus alunos e isso é importante. procure ser criativo na exposição da aula.
· Ore com sua turma por sua aula. Se á algum pedido especial, pois as vezes pode ter acontecido algo com eles, e a sua oração, será aquilo que pode deixar tranquilo e confiante em Deus.
2. SALOMÃO
3. A DIVISÃO DO REINO
APRESENTAR Salomão, como rei pacífico, escritor e construtor do Templo;
REFLETIR sobre como a desobediência de Salomão dividiu a nação.
Fonte e crédito, Lições Bíblicas Juvenis-Cpad - Classe: de 15 a 17 anos – Juvenis.
Vídeos aulas:
Endereço e crédito na descrição dos vídeos:
* Refletir sobre o chamado individual para trabalhar no Reino de Deus.
* Contextualizar o tema “chamado de Davi para ser rei” com a vida dos alunos.
Material:
Papel contendo ação para o aluno realizar(ver no procedimento).
A AULA VAI COMEÇAR!
•Tenha todo o material da aula à mão para que não haja interrupções.· Receba seus alunos com muito amor e alegria. Aqueles que tem faltado, mostre o quanto faz falta entre a turma de vocês. O quanto é especial.
· Ore com sua turma por sua aula. Se á algum pedido especial, pois as vezes pode ter acontecido algo com eles, e a sua oração, será aquilo que pode deixar tranquilo e confiante em Deus.
ESBOÇO DA LIÇÃO
1. DAVI: REI, POETA E ADORADOR2. SALOMÃO
3. A DIVISÃO DO REINO
OBJETIVOS
MOSTRAR Davi como rei, poeta e adorador;APRESENTAR Salomão, como rei pacífico, escritor e construtor do Templo;
REFLETIR sobre como a desobediência de Salomão dividiu a nação.
Prof. No próximo domingo vamos dar continuidade no estudo pelo Antigo Testamento, analisando a influência dos feitos dos principais reis de Israel para o rumo da história do povo de Deus.
Sugerimos como subsídio uma dinâmica de reflexão para melhor aproveitamento e compreensão dos tópicos dois e três, acerca de Salomão e o seu reinado.
Sugerimos como subsídio uma dinâmica de reflexão para melhor aproveitamento e compreensão dos tópicos dois e três, acerca de Salomão e o seu reinado.
Antes do início da lição
Distribua uma tira de papel para cada aluno.
Peça-os que escrevam nela um pedido de oração.
Mas não qualquer pedido.
Diga: Imagine que o Senhor o visita hoje e diz que você pode pedi-lo o que quiser, qualquer coisa, que Ele realizará em sua vida.
Mas tem que ser de fato o que o seu coração mais deseja, pois se não for sincero, não se realizará.
E então escreva o que pediria.
Peça-os que guardem esse papel e na introdução do tópico dois, volte a mencioná-lo. Antes, contudo, leia com a classe a passagem de 2 Crônicas 1.7-12.
Em seguida, explique que Salomão teve de fato essa oportunidade.
O Senhor apareceu a ele permitindo que ele escolhesse qualquer coisa que quisesse e o seu pedido mais sincero foi SABEDORIA. Deus muito se alegrou não só pelo pedido de Salomão, mas principalmente por sua intenção.
Afinal, ele não pediu sabedoria para se vangloriar, entrar para a história como o homem mais sábio que existiu, ou para conquistar as coisas materiais, poder e fama.
Mas a fim de que pudesse governar o povo do Senhor com justiça e agradando ao coração do Senhor, como fizera o seu pai Davi.
Por isso, ao explicarmos a dinâmica, dissemos que o pedido não seria atendido se não fosse feito com sinceridade.
Por isso, ao explicarmos a dinâmica, dissemos que o pedido não seria atendido se não fosse feito com sinceridade.
Porque o Todo-Poderoso sonda as profundezas de nossas corações e não se engana com a aparência, Ele contempla o oculto de nossas intenções.
Sob essa perspectiva pergunte: Deus ficaria feliz com o seu pedido?
E com a MOTIVAÇÃO dele? Diga que eles não precisarão revelar o que escreveram e que ao final da aula, todos os papéis serão colocados em uma salva, e juntos estenderão as mãos, orando por cada um deles.
Conduza tal oração, dizendo o quanto o Senhor é bom e tem prazer em nos abençoar, por isso é galardoador dos que o buscam (Cf. Hb 11.6).
Conduza tal oração, dizendo o quanto o Senhor é bom e tem prazer em nos abençoar, por isso é galardoador dos que o buscam (Cf. Hb 11.6).
E ao final, peça que, Ele sonde os corações e se houver alguma motivação errada, que Ele as corrija e atenda cada pedido de oração, de acordo com sua soberana e maravilhosa vontade, que é sempre a melhor para as nossas vidas.
Que o Senhor dê a sabedoria necessária a cada um de nós, a fim de que tenhamos a maturidade de agradecer por cada acontecimento em nossas vidas, crendo que o Deus que tudo governa usa todos eles para nos conduzir ao seu bom plano para nós (Cf. Jr 29.11-14).
Que o Senhor dê a sabedoria necessária a cada um de nós, a fim de que tenhamos a maturidade de agradecer por cada acontecimento em nossas vidas, crendo que o Deus que tudo governa usa todos eles para nos conduzir ao seu bom plano para nós (Cf. Jr 29.11-14).
Momento do louvor
Cante: 
Louvor de Todos Nós - Reina Hoje
Discopraise - Deus de Israel
Cante: Movimente-se cante com alegria .
Ensine como devemos adorar a Deus e porque devemos.
Ensine como devemos adorar a Deus e porque devemos.
Crédito endereço na descrição dos vídeos:
Harpa Cristã: 147
Harpa Cristã: 224
Harpa Cristã: 310
Trabalhem os pontos levantados na lição, sempre de forma participativa e contextualizada.
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Tenham uma excelente aula!
Lição:
Endereço e crédito na descrição dos vídeos:
Para concluir utilizem a:
Dinâmica: O Chamado
Objetivos:* Refletir sobre o chamado individual para trabalhar no Reino de Deus.
* Contextualizar o tema “chamado de Davi para ser rei” com a vida dos alunos.
Material:
Papel contendo ação para o aluno realizar(ver no procedimento).
Procedimento:
- Organizem os alunos em semicírculo.
- Falem: Estudamos sobre o chamado de Davi e sua missão dada por Deus para ser rei do povo de Israel. Vocês também têm um chamado para trabalhar no reino de Deus.
- Agora, entreguem para cada aluno um papel contendo apenas uma das 03 situações que ele vai realizar:
Sair do seu lugar para o outro lado do semicírculo
Permanecer no seu lugar
Sentar-se
- Falem: Vou fazer uma chamada, isto é, vou falar o nome de cada aluno. Ao escutar seu nome, você vai realizar o que está contido no papel que recebeu.
- Depois, que os alunos executarem as atividades, falem: Aqui vimos 03 situações diferentes para o chamado individual. Mas, o que isto pode representar?
Sair do seu lugar para o outro lado do semicírculo representa que teve atitude de ação, quando recebeu o chamado do Senhor.
Permanecer no seu lugar representa que está sem realizar nenhuma atividade porque não sabe qual sua missão, mas que permanece de pé pronto para agir.
Sentar-se representa alguém que não teve coragem, estímulo e motivação para realizar a missão dada.
- Falem: Vocês são adolescentes e na igreja há trabalho para todos. Participem das reuniões específicas para pessoas de sua idade, se prontifiquem para cooperar nas atividades propostas para esta faixa etária.
Fonte da dinâmica por Sulamita Macedo: Blogatitudedeaprendizblogspot.com
- Organizem os alunos em semicírculo.
- Falem: Estudamos sobre o chamado de Davi e sua missão dada por Deus para ser rei do povo de Israel. Vocês também têm um chamado para trabalhar no reino de Deus.
- Agora, entreguem para cada aluno um papel contendo apenas uma das 03 situações que ele vai realizar:
Sair do seu lugar para o outro lado do semicírculo
Permanecer no seu lugar
Sentar-se
- Falem: Vou fazer uma chamada, isto é, vou falar o nome de cada aluno. Ao escutar seu nome, você vai realizar o que está contido no papel que recebeu.
- Depois, que os alunos executarem as atividades, falem: Aqui vimos 03 situações diferentes para o chamado individual. Mas, o que isto pode representar?
Sair do seu lugar para o outro lado do semicírculo representa que teve atitude de ação, quando recebeu o chamado do Senhor.
Permanecer no seu lugar representa que está sem realizar nenhuma atividade porque não sabe qual sua missão, mas que permanece de pé pronto para agir.
Sentar-se representa alguém que não teve coragem, estímulo e motivação para realizar a missão dada.
- Falem: Vocês são adolescentes e na igreja há trabalho para todos. Participem das reuniões específicas para pessoas de sua idade, se prontifiquem para cooperar nas atividades propostas para esta faixa etária.
Fonte da dinâmica por Sulamita Macedo: Blogatitudedeaprendizblogspot.com
O Senhor lhe abençoe e capacite! Boa aula.
DE TODO O MEU CORAÇÃO!!!
Se é ensinar, haja dedicação ao ensino. Romanos 12 : 7b.
Seja imitador de Deus
Volte sempre e traga mais gente se Deus tocar fique com a gente.
O amor é maior motivação de nosso compromisso com Deus.
O amor é maior motivação de nosso compromisso com Deus.
Amo todas as suas orientações e dinâmicas. Obrigada. Que Deus continue te abençoando.
ResponderExcluirAmém!
ExcluirDeus a abençoe pelo bom trabalho
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