Plano de Aula Bíblica Pré - adolescentes/Cpad – Lição 05: Por que Tantas Traduções?

   💓 A paz do Senhor Jesus Cristo a todos!

• A todos que amam a Palavra de Deus, sejam muito bem-vindos. 
• É uma alegria receber cada um que tem prazer em aprender mais dos caminhos do Senhor. Que o Espírito Santo nos conduza neste momento, trazendo sabedoria, edificação e comunhão. Que cada coração seja alcançado pela graça e pela presença do nosso Deus.

• Professor(a). Planejar antecipadamente sua aula é algo indispensável para alcançar os resultados esperados em classe. Por essa razão é importante que você estabeleça metas a serem alcançadas. Prepare o esboço da lição e se esforce para estudá-lo durante a semana, selecione os recursos didáticos que utilizará na aplicação da aula; pense nas ilustrações ou exemplos que serão melhores assimilados pelos alunos, elabore algumas perguntas que estimularão seus alunos a pensarem no tema; e é claro, ore pedindo a capacitação do Espírito Santo. Saiba que Ele é o seu Auxiliador nesse ministério do Ensino. Ao longo da semana interceda também por cada aluno e suas respectivas famílias.

__Antes de abordar o tema da aula, é interessante que vocês mantenham uma conversa informal e rápida com os alunos:

__ Tenha todo o material da aula à mão para que não haja interrupções.

__ Receba seus alunos com muito amor e alegria. Aqueles que tem faltado, mostre o quanto faz falta. O quanto é especial.

__ Perguntem como passaram a semana.

__ Escutem atentamente o que eles falam.

__ Observem se há alguém necessitando de uma conversa e/ou oração.

__ Verifiquem se há alunos novatos e/ou visitantes e apresentem cada um.

Plano de Aula Bíblica Juvenis /Cpad – Lição 05: O Ensino e a Igreja

               💓 A paz do Senhor Jesus Cristo a todos!

• A todos que amam a Palavra de Deus, sejam muito bem-vindos. É uma alegria receber cada um que tem prazer em aprender mais dos caminhos do Senhor.Que o Espírito Santo nos conduza neste momento, trazendo sabedoria, edificação e comunhão. Que cada coração seja alcançado pela graça e pela presença do nosso Deus.

• Professor(a). Planejar antecipadamente sua aula é algo indispensável para alcançar os resultados esperados em classe. Por essa razão é importante que você estabeleça metas a serem alcançadas. Prepare o esboço da lição e se esforce para estudá-lo durante a semana, selecione os recursos didáticos que utilizará na aplicação da aula; pense nas ilustrações ou exemplos que serão melhores assimilados pelos alunos, elabore algumas perguntas que estimularão seus alunos a pensarem no tema; e é claro, ore pedindo a capacitação do Espírito Santo. Saiba que Ele é o seu Auxiliador nesse ministério do Ensino. Ao longo da semana interceda também por cada aluno e suas respectivas famílias.

__Antes de abordar o tema da aula, é interessante que vocês mantenham uma conversa informal e rápida com os alunos:

__ Tenha todo o material da aula à mão para que não haja interrupções.

__ Receba seus alunos com muito amor e alegria. Aqueles que tem faltado, mostre o quanto faz falta. O quanto é especial.

__ Perguntem como passaram a semana.

__ Escutem atentamente o que eles falam.

__ Observem se há alguém necessitando de uma conversa e/ou oração.

__ Verifiquem se há alunos novatos e/ou visitantes e apresentem cada um.

• Ore com seus alunos(a). Observe se á algum pedido especial, pois as vezes pode ter acontecido algo com eles, e a sua oração, será aquilo que pode deixar tranquilo e confiante em Deus.

• Não esqueça que para uma boa conclusão é importante uma revisão. Procure aplicar aos alunos o tema com exemplos vivos que eles os identificam no cotidiano. Era assim que Jesus ensinou as maiores lições.

CONHEÇA OS SEUS ALUNOS

Cada aluno(a) representa uma oportunidade de mudar o mundo. Os princípios que você partilha com uma pessoa podem influenciara vida de muitas outras. Mas essa influência não será alcançada sem atenção exclusiva a um indivíduo. Uma palavra pessoal, um bilhete de encorajamento, um conselho particular — é preciso muito pouco para causar um grande impacto.

Ao longo da Bíblia, vemos Jesus chamando pessoas solitárias em meio a uma multidão e ministrando a elas pessoalmente. Todos eram importantes para Ele — um de cada vez. Ninguém era descartável, Cada um tinha um potencial único." (TOLER, Stan. Minutos de Motivação para Professores. Rio de Janeiro
CPAD, p. 11).

ANTES DA AULA

• O papel do professor(a) da Escola Dominical vai além da tarefa pedagógica de ensinar conteúdos bíblicos. Todo professor(a) é também um líder de sua classe, ao escrever sobre liderança familiar o Dr. Stephen Adei, em seu livro Seja o líder que sua família precisa (CPAD, p. 27) apresentou o conceito dos três "M"s da liderança espiritual, que pode ser útil para o professor.

• Segundo o Dr Adei, o líder deve ser um modelo, um ministro e um mentor. Deve ser um modelo, porque os seguidores veem, um ministro porque os outros sentem e um mentor, porque os outros ouvem ao assumirmos o papel de professores da classe de Escola Dominical, precisamos ter a consciência de que estamos assumindo a liderança sobre o grupo de alunos e precisamos exercer essa liderança de forma a edificá-los.

• Ore, estude, pesquise, analise e prepare-se para mais este encontro com seus alunos. Busque a renovação do Espírito Santo para a sua própria vida.
• 
  

Apresentem o título da lição:

O Ensino e a Igreja

APENDENDO UNS COM OS OUTROS

• Professor(a)! O tema do nosso estudo é também a nossa prática e vocação: O ensino. O que seria da Igreja sem a transmissão do genuíno conhecimento deixado por Jesus?

• Em diversos momentos da história cristã, mesmo no primeiro século, vemos a ferrenha oposição do Inimigo por meio da disseminação de falsas doutrinas entre os cristãos. Não por acaso, o próprio Senhor Jesus, o Mestre dos mestres, nos advertiu contra falsos ensinos e falsos ensinadores, descritos como “lobos devoradores” em pele de ovelha, que visam desviar a fé. Alguns versículos-chave incluem Mateus 7.15-20 (reconhecer pelos frutos), Romanos 16.17 (evitar causadores de divisões), 2 Pedro 2.1-3 (mercadores da fé) e 2 João 1.9-11 (não acolher quem distorce a doutrina de Cristo).

• Nesse ano de eleição em nosso país, tenhamos muita cautela com aqueles que instrumentalizam a Bíblia, o púlpito e os irmãos, em prol de seu próprio projeto de poder, ainda que dizendo ser em nome de Deus ou de seu Reino. Ensine seus juvenis a sempre ponderarem se as palavras, projetos e ações de tal candidato coadunam ou divergem da proposta de amor, justiça e equidade, manifestas pelo ensino e atitudes de Jesus.

• Cristo jamais instigou as massas contra algum governo ou governante. Tampouco orientou seus discípulos a agirem contra os adeptos de político “X” ou “Y”. Embora sendo Rei dos reis, Jesus não impôs a sua Lei aos governos terrenos. Ao contrário, repetidas vezes explicou que o seu Reino não é deste mundo (cf. Jo 18.36).

• Dessa forma, as preventivas palavras do apóstolo Paulo aos cristãos romanos de sua época, continuam tão vivas e necessárias quanto no passado para os cristãos de hoje: “Meus irmãos, peço que tomem cuidado com as pessoas que provocam divisões, que atrapalham os outros na fé e que vão contra o ensinamento que vocês receberam. Afastem-se dessas pessoas porque os que fazem essas coisas não estão servindo a Cristo, o nosso Senhor, mas a si mesmos. Por meio de conversa macia e com bajulação, eles enganam o coração das pessoas simples. Todos sabem como vocês têm sido fiéis ao evangelho, e por isso eu me alegro por causa de vocês. Quero que sejam sábios a respeito do que é bom e não tenham nada a ver com o que é mau” (Romanos 16.17-19 – NTLH).

• Até lá, mantenhamo-nos firmes e constantes no estudo, prática e ensino do genuíno Evangelho de Cristo, pois essa é a nossa grande missão enquanto Igreja. 

• A Grande Comissão:

• “O mandato ‘Fazei discípulos’ (ARA) inclui intrinsecamente o ensino. Mas temos de notar que o ensino requerido aqui é o de determinada espécie, isto é, ‘guardar [obedecer] todas as coisas’ que Cristo ordenou. Em outras palavras, seus ensinamentos foram designados para produzir informação e transformação. Esse tipo de instrução é muito exigente e inacreditavelmente difícil de se realizar.

• Prática da Igreja Primitiva:

• Não há a menor sombra de dúvida de que o Novo Testamento ordena a Igreja a ensinar. Mas a Igreja primitiva obedeceu mesmo a esse mandamento?

• A Ilustração. Em Atos 2.41-47, temos um retrato da Igreja primitiva, o qual nos informa que eles ‘perseveravam na doutrina [ensino] dos apóstolos’ (2.42). Este era o padrão contínuo; não uma exceção.

• A Implementação. Efésios 4 confirma o compromisso de ensinar. Jesus Cristo, após subir aos céus, deu dons aos homens, a fim de que servissem à Igreja, conforme está escrito: ‘Uns […] para pastores e doutores [mestres, professores]’ (Ef 4.11). O propósito? ‘Querendo o aperfeiçoamento dos santos, para a obra do ministério, para edificação do corpo de Cristo’ (Ef 4.12); mais outra prova de que os talentosos são chamados para o ministério da multiplicação e não da adição.

• Para o judeu, não havia uma posição mais alta na escada da sociedade do que a de rabino. Por conseguinte, quando a Igreja do primeiro século foi ensinada sobre a doutrina dos dons espirituais, confrontou-se com um problema. As pessoas clamavam pelo ‘dom de ensino’ com todos os privilégios a ele pertencentes. Como resultado, Tiago teve de emitir esta advertência: ‘Meus irmãos, muitos de vós não sejam mestres [professores], sabendo que receberemos mais duro juízo’ (Tg 3.1). Considerando que o professor é compelido a falar e que a língua é o último membro a ser dominado (Tg 3.2), deve-se ter muito cuidado, ao aspirar tal responsabilidade, ponderada e sensata” (GANGEL, Kenneth; HENDRICKS, Howard G. (Eds.) Manual de Ensino para o Educador Cristão: Compreendendo a natureza, as bases e o alcance do verdadeiro ensino cristão. RJ: CPAD, 2005, pp.6,7). Renata Santos. Fonte: Escolabiblicadominical.com.br.

Momento do louvor

Movimente-se cante com alegria .

Ensine como devemos adorar a Deus e porque devemos.

Créditos na descrições dos vídeos abaixo:

Luiz de Carvalho - Biblia Sagrada (Compacto Bíblia Sagrada)

Harpa Cristã Hino 262 Senhor, Estás Comigo Cantado & Letra

Presença/Grupo nova dimensão

É Só Chamar pelo Seu Nome/Grupo nova dimensão

Sarah Farias - O Rosto de Cristo (Live Session)

Jesus Cristo Mudou Meu Viver 

SUGESTÃO

COMO FAZER UMA RODA DE CONVERSA

Ao invés de somente escutar o que os professores estão ensinando, os alunos têm a oportunidade de dar a sua opinião, ouvir e aprender.

_____ A roda de conversa é um método bastante utilizado há diversos anos, mas geralmente não é visto como uma prática pedagógica.

_____ Apesar disso, o seu objetivo é a construção de um espaço de diálogo que permita aos alunos(as) se expressarem e aprenderem em conjunto.

Para criar uma roda de conversa, o professor(a) deve fazer um planejamento, estabelecer as regras e intervir quando necessário para garantir a sua compreensão e dos alunos.

O professor(a) deve estabelecer inicialmente que todos devem ser protagonistas. Devem aprender a respeitar o que o outro tem a dizer, não interromper e esperar a sua vez de falar.

RODA DE CONVERSA

SUGESTÃO DE MÉTODO

       A aprendizagem acontece de diferentes maneiras e quanto mais possibilidades são exploradas, melhor. Para envolver todos os alunos e desenvolver mais autonomia e coletividade, a roda de conversa é uma ótima metodologia que pode ser aplicada em todas as aulas.

   Ao invés de somente escutar o que os professores estão ensinando, os estudantes têm a oportunidade de dar a sua opinião, ouvir e aprender.

PROFESSOR(A). CONVERSE COM SEUS ALUNOS

Plano de Aula Bíblica Juvenis

Lição 05: O Ensino e a Igreja

Escrito por Adália Helena

Tempo sugerido: 50 a 60 minutos
Texto Bíblico Base: 

• Atos 2.42; Mateus 28.19-20; Efésios 4.11-13

Versículo-chave: 

• “E perseveravam na doutrina dos apóstolos, e na comunhão, e no partir do pão, e nas orações.” (At 2.42)

1. OBJETIVOS DA LIÇÃO

Ao final da aula, o aluno deverá ser capaz de:

• Compreender que o ensino bíblico é fundamental para a vida da Igreja;
• Reconhecer que a Igreja ensina para formar cristãos maduros em Cristo;
• Valorizar a Escola Bíblica Dominical e outros momentos de ensino na Igreja;
• Aplicar os ensinamentos bíblicos no dia a dia.

2. INTRODUÇÃO (Quebra-gelo – 5 a 10 min)

Dinâmica: Pergunte aos alunos: 

• “Onde vocês aprendem coisas importantes para a vida?” (escola, família, internet, igreja).

• Explique que, assim como precisamos aprender para crescer na escola, também precisamos aprender a Palavra de Deus para crescer espiritualmente.

Destaque:

• A Igreja não é apenas um lugar para congregar, mas também para aprender.

3. DESENVOLVIMENTO DA LIÇÃO

3.1 O Ensino Sempre Fez Parte da Igreja

• Desde o início, a Igreja valorizou o ensino da Palavra;
• Os primeiros cristãos aprendiam com os apóstolos;
• O ensino mantinha a Igreja firme na fé e unida.

Base bíblica: 

• Atos 2.42

Aplicação:

• Quando aprendemos a Bíblia, nossa fé fica mais forte.

3.2 Jesus Mandou a Igreja Ensinar

• Jesus não mandou apenas evangelizar, mas também ensinar;
• O ensino ajuda o novo convertido a viver como discípulo;
• Ensinar é uma missão da Igreja.

Base bíblica: 

• Mateus 28.19-20

Aplicação:

• Aprender a Palavra nos ajuda a obedecer a Jesus.

3.3 O Ensino Forma Cristãos Maduros

• Deus concedeu líderes e mestres à Igreja;
• O objetivo do ensino é o crescimento espiritual;
• A maturidade cristã nos ajuda a não sermos enganados.

Base bíblica: 

• Efésios 4.11-13

Aplicação: 

• Quanto mais aprendemos, mais parecidos com Cristo nos tornamos.

4. ATIVIDADE PRÁTICA (10 min)

Atividade sugerida:
Peça aos alunos que escrevam em um papel:

• Uma coisa nova que aprenderam na EBD;
• Uma atitude que podem mudar aplicando o ensino bíblico.
• Depois, permita que alguns compartilhem (se desejarem).

5. CONCLUSÃO
Reforce que:

• A Igreja ensina porque ama e cuida das pessoas;
• O ensino bíblico prepara o cristão para viver corretamente;
• Participar da EBD é uma forma de crescer em Deus.

6. APLICAÇÃO PARA A SEMANA
Desafie os alunos a:

• Participar com atenção das aulas;
• Ler a Bíblia ao menos um pouco durante a semana;
• Praticar um ensinamento aprendido.

7. ORAÇÃO FINAL

• Ore pedindo que Deus ajude os juvenis a amarem a Palavra, aprenderem com alegria e viverem o que aprendem.

Mensagem final ao aluno:

• A Igreja ensina porque Deus deseja que você cresça, amadureça e viva a verdade da Sua Palavra.
• Plano de Aula Bíblica Juvenis/ Lição 05: O Ensino e a Igreja
  Escrito por Adália Helena.

 Bíblia online

 Bíblia sagrada online

Trabalhem os pontos levantados na lição, sempre de forma participativa e contextualizada.

Fonte e crédito/CPAD.

Para concluir o estudo apliquem a:

Dinâmica: Mais Doce que o Mel

Objetivos:
- Refletir sobre qual o tipo de coração está sendo lançado o ensino da Palavra de Deus.
- Enfatizar que o cristão deve ter um coração dedicado e receptivo ao aprendizado da Bíblia sagrada.

Material:
Desenho de um caminho com aves, pedras e figura de sol, espinhos, terra fértil e sementes.

Figuras das 4 situações apresentadas na parábola do Semeador.

01 figura de coração

01 sachê de mel ou bala de mel

Procedimento:
- Leiam a parábola do semeador – Mt 13. 3 a 8.

À medida que a leitura for efetuada, vocês apresentam figuras que dizem respeito as 4 situações da parábola.

Se preferir, vocês podem utilizar material, como: desenho de um caminho com aves, pedras e figura de sol, espinhos, terra fértil e sementes.

- Dividam a turma em 04 grupos e passem o material ou a figura referente a cada situação (uma para cada grupo).

- Orientem para que cada grupo reflita sobre a situação da parábola, associando-a ao ensino da Palavra de Deus nos dias atuais.

- Em seguida, os grupos devem apresentar o resultado de forma objetiva.

- Apresentem a figura do coração e falem: Que o nosso coração esteja com solo preparado e fértil para receber a semente que é a Palavra de Deus.

“Medita estas coisas; ocupa-te nelas, para que o teu aproveitamento seja manifesto a todos. Tem cuidado de ti mesmo e da doutrina. Persevera nestas coisas; porque, fazendo isto, te salvarás, tanto a ti mesmo como aos que te ouvem”(1 Timóteo 4:15,16).

- Depois, leiam Sl 119.103: “Oh! Quão doces são as tuas palavras ao meu paladar! Mais doces do que o mel à minha boca”.

- Para finalizar, entreguem para cada aluno 01 sachê de mel ou bala de mel.
Fonte da dinâmica por Sulamita Macedo  /Blog//atitudedeaprendizblogspot.com.

Juvenis 15 a 17 anos: Lições Bíblicas, dinâmicas, subsídios, pré - aulas: Arquivos

O amor é maior motivação de nosso compromisso com Deus.

E tudo quanto fizerdes, fazei-o de todo o coração, como para o Senhor e não para homens. Colossenses 3:22

O Senhor lhe abençoe e capacite! Boa aula.

Ensinar não é uma tarefa fácil, pois exige dedicação, estudo, planejamento e reflexão, estamos preparando esse material com o objetivo de ajudá-lo.

Esquecendo-me das coisas que atrás ficam, e avançando para as que estão diante de mim, prossigo para o alvo...

Filipenses 3:13,14

Ide....pregai o evangelho a toda criatura

AS NAÇÕES PRECISAM OUVIR FALAR DO AMOR DE CRISTO

Lembre-Se...

você é obra prima do Criador!!!

Pra você!!!
com todo o meu carinho...

De todo o meu coração!!!

Se é ensinar, haja dedicação ao ensino. Romanos 12 : 7b.

Seja imitador de Deus

Volte sempre e traga mais gente se Deus tocar fique com a gente.

CHUVAS DE BÊNÇÃOS PARA VOCÊ E SUA FAMÍLIA

Deus sempre em Primeiro Lugar.

Plano de aula bíblica /Juniores – Lição 05: A Confusão das Línguas(A Torre de Babel)

Esse material é dirigido para professores, mas você que é papai ou mamãe ou a pessoa responsável pela criança, também pode aproveitar essas dicas para ensinar os pequeninos em casa. Vale a pena começar a falar desde cedo sobre o amor de Deus!

* A dinâmica de cada professor(a) para fazer acontecer a aula são diferentes, mas abaixo seguem algumas dicas que ajudam bastante:

* Tenha todo o material da aula à mão para que não haja interrupções;
* Tenha sua Bíblia sempre aberta sobre a mesa e use-a sempre que for ler um versículo, ou para apontar onde a história da lição está escrita. A criança precisa saber que a história é verdadeira e você não a inventou;
*Receba as crianças sempre com bastante alegria, perguntando-lhes sobre a semana e fazendo-as sentirem-se importantes e necessárias;
* Tire momentos para louvores e oração conjunta ensinando que deve ser feita com os olhos fechados. Estimule a todos para que orem.
* Separe um tempo para a memorização do versículo da lição. Procure fazê-lo em cartazes bem coloridos.
* Devemos ensinar a memorização de versículos para que a criança aprenda e acostume-se a usar a Palavra de Deus.
* É sempre importante explicar o significado de cada palavra que forma o versículo para que possa ser compreendido e não meramente decorado.
* O versículo pode ser repetido durante a aula, fixado na parede da classe e dado a cada criança um pequeno cartão, que será levado para casa.

PLANEJAMENTO DE AULA

* Igreja:

* Data:

* Classe:

* Professor(a):

* Titulo da lição:

* Conteúdo: Descrever o conteúdo a ser abordado.

* Objetivos: Objetivo ou intenção que você deseja alcançar com a aula.
* Desenvolvimento: Criar um roteiro passo a passo de como será realizada a aula.
* Materiais/ Equipamentos: Materiais necessários para realizar a aula.
* Avaliação: Método utilizado para avaliar se o aluno aprendeu ou não o conteúdo.
* Duração: Tempo de duração da aula.
Conclusão da aula.

Liturgia para a EBD

1. Oração inicial

2. Louvores

3. Boas vindas

4. Chamada

5. Plano de frequência 

6. Oferta

7. Leitura Bíblica

8. Memorização do versículo

9. Titulo da lição

10. História bíblica

11. Atividade

12. Dinâmica, brincadeira ou jogos

13. Lanche

14. Oração final.

   

A AULA VAI COMEÇAR!

TITULO DA LIÇÃO

A Confusão das Línguas

Sugestões para o Desenvolvimento da aula:

 Ore com sua turma por sua aula 

Se á algum pedido especial, pois as vezes pode ter acontecido algo com eles, e a sua oração, será aquilo que pode deixar tranquilo e confiante em Deus.

Pedir para que um aluno ore, incentive suas crianças a orar na sala.

 

Momento do louvor 

Cante:

Movimente-se com as crianças, cante com alegria .
Ensine como devemos adorar a Deus e porque devemos. 

  

Ensine como devemos adorar a Deus e porque devemos.

Cristina Mel - Torre para o céu

Alessandra Samadello - A Torre de Babel

AUÊ | Torre de Babel

Há Poder no Sangue de Jesus

Cia. SALT - Quero conhecer Jesus (Lyric Vídeo)

Queridas tias e tios.

É um privilégio podermos servir ao Senhor no trabalho com as crianças.

Permita que as crianças 'sirvam' uns aos outros como ajudantes na aula, seja para tirar a oferta, fazer oração, distribuir folhas de atividades, servir lanchinho, ajudar a arrumar a sala após a aula, etc.

Jesus nos deixou o exemplo de SERVIR aos outros.

Somos discípulos de Jesus.

Quem é discípulo segue os passos do Mestre.   

Gazofilácio

– Uma caixa pequena encapada com crepom ou eva formando uma caixa de oferta. Com um buraco para por as ofertas. Antes de contar a história, explicar a palavra e dizer o que significa.

Oferta: 

Ensine as crianças que não devemos chegar à presença de Deus com as mãos vazia, que devemos trazer sempre a nossa oferta de gratidão e de amor a Ele.

Dica de musica para oferta.

Rosilene Martins - Minha Oferta 

Minha Ofertinha eu vou dar

Diante do Trono - Cada Um Dá Aquilo Que Tem [Davi] 2012

A Oferta da Viuvinha - Aline Barros para crianças

Vaneyse - Ofertando Com Amor (Music Session)

Se não for pra te adorar -  Fernandinho para menores

APRESENTANDO A LIÇÃO:

Relembrar rapidamente a história da semana anterior.

Acolhimento: 

Receba os alunos com alegria e animação, demonstre interesse em saber como foi a semana deles, apresente os visitantes a turma incentivando as crianças a darem boas vindas.

Trabalhem o conteúdo da lição sempre de forma participativa.
Contextualize o tema, partindo de exemplos típicos da idade deles afirmando que nossas ações e palavras têm consequência.

Objetivo:

Destacar a soberania de Deus sobre as nações no episódio da Torre de Babel.

Memorizando

"O orgulhoso acaba sendo humilhado. Mas quem é humilde será respeitado" (Provérbio 29.23)

Dinâmica
Inicio da aula 

Procedimentos
Reunir em círculo ou semi-círculo, onde em duplas, deverão erguer uma torre, cada um com objetos diferentes, como palitos de picolé, caixas de diferentes tamanhos ou outros objetos disponíveis. Deixá-los envolvido com suas construções até que as mesmas desmoronem. O tempo disponível para essa atividade deve ser no máximo de 05 (cinco) minutos. Em seguida, questionar sobre o que sentiram enquanto erguiam a torre e quando ela caiu. Verificar quais os sentimentos envolvidos na situação. Não tecer nenhum comentário a respeito, deixando-os para o final, quando finalizar o tema. 

- Utilizar, também o dicionário para a localização do significado de palavras como orgulho.

Incentiva as crianças a ter momentos diários para falar com Deus.

HISTÓRIA BÍBLICA:

Vamos ler o que a Bíblia diz:
  Gênesis 11. 1 - 9

1 E era toda a terra de uma mesma língua e de uma mesma fala.

2 E aconteceu que, partindo eles do oriente, acharam um vale na terra de Sinar; e habitaram ali.

3 E disseram uns aos outros: Eia, façamos tijolos e queimemo-los bem. E foi-lhes o tijolo por pedra, e o betume por cal.

4 E disseram: Eia, edifiquemos nós uma cidade e uma torre cujo cume toque nos céus, e façamo-nos um nome, para que não sejamos espalhados sobre a face de toda a terra.

5 Então desceu o Senhor para ver a cidade e a torre que os filhos dos homens edificavam;

6 E o Senhor disse: Eis que o povo é um, e todos têm uma mesma língua; e isto é o que começam a fazer; e agora, não haverá restrição para tudo o que eles intentarem fazer.

7 Eia, desçamos e confundamos ali a sua língua, para que não entenda um a língua do outro.

8 Assim o Senhor os espalhou dali sobre a face de toda a terra; e cessaram de edificar a cidade.

9 Por isso se chamou o seu nome Babel, porquanto ali confundiu o Senhor a língua de toda a terra, e dali os espalhou o Senhor sobre a face de toda a terra.

Bíblia Almeida Corrigida Fiel.

 

Mostre a Bíblia, fale de sua importância.

/ Bíblia online

 Bíblia Sagrada Online versão NVI

Tenha sempre uma Bíblia em sala de aula para mostrar o versículo e para dizer que a história é verdadeira porque foi retirada da Bíblia que é a Palavra de Deus.

Sugestões de recurso visual:

Para salvar as imagens em seu computador clique com o botão direito do mouse sobre a figura, depois clique na opção "salvar como". 

Pronto, agora é só imprimir.

Recursos visuais:

 Recursos visuais:

   

Recursos visuais

   

Recursos visuais

· Papel canson marrom
· Canetinha preta (para detalhes)
· Cola
· Tesoura
Faça linhas incorretas no papel para parecer tijolo, depois faça tipo um cone com o papel e cole.

Aplicação: Que interessante foi o que Deus fez com aquele povo, trocou a língua deles para que eles vissem que sem Deus eles não são nada. Aquele povo era um povo orgulhoso, achava que não precisava de Deus. Por causa do seu orgulho foi humilhado por Deus. Por isso devemos sondar o nosso coração, sermos humildes, isto agrada o coração do Pai.

Exercício de fixação: 

Divida a turma em grupos, cada grupo vai fazer uma torre com peças de brinquedos, caixas de fósforo, latas, caixas de leite, rolo de papel (vazio), use a sua criatividade, o grupo, que mantiver sua torre em pé por mais tempo ganha o jogo.

Você pode usar peças de lego para fazer sua torre e contar a história.

Ou usar copos plásticos.

Você pode usar tubos de papel higiênico para fazer a torre.

Foto retirada do site aunties bible. 

Ideia super linda para fazer sua torre de tubo de linha, ou mesmo tubo de chuva de confete que tem esse formato ou mesmo de isopor.

Recursos visuais

Pinte

https://auntiesbiblelessons.wordpress.com

Torre de Babel: Blocos

Uma forma bem divertida que encontramos na internet para se contar a história da Torre de Babel é utilizar BLOCOS DE PAPELÃO!

A ideia é encapar esses blocos com papel pedra, ou qualquer tipo de papel e fazer desenho de tijolos. Se preferir pode fazer com caixas de leite encapadas também. Mas o trabalho será BEM MAIOR para encapar todas as caixinhas.

Uma dica: dê preferência para caixas do mesmo tamanho, ou pelo menos caixas que permitam você formar uma torre! Assim após encapar todas as caixas você pode espalha-las num canto da sala e propor para as crianças O JOGO.

O JOGO consiste em:

perguntar as crianças que pecados nos afastam de Deus. Contudo precisam ser coisas que elas fazem no dia a dia.

Para as crianças que sabem escrever, permita que elas escrevam nos post its e uma a uma que colem nos blocos. Não tem problema se houverem pecados repetidos. E se as crianças não souberem por onde começar, comece você. E dê algumas sugestões em forma de pergunta. O objetivo é ajudar as crianças a pensarem.

Para as pequenas escute o que elas dizem, escreva e entregue na mão de cada uma para que elas colem nos blocos.

Após todos os post its colados você terá uma torre de pecados. E ela é uma torre alta, como a torre de babel. Dessa forma você pode explicar para as crianças que houve um tempo em que pessoas se reuniram. Elas queriam ser famosas e conhecidas. Queriam construir uma grande torre. E dessa forma elas podem entender melhor a história por terem interagido com ela.

Aplique com as crianças, explique para elas que a Bíblia fala em Is 59.2 que nossos pecados fazem separação entre nós e Deus! E por isso quando pecamos e não pedimos perdão, ou não nos arrependemos um muro cresce entre nós e Ele. E isso dificulta nossa comunicação. Só podemos quebrar esse muro que construímos com perdão por Jesus de nossos pecados.
Esta atividade pode ser encontrada neste link:
http://ithappensinablink.com/tower-of-babel-kids-activity/#_a5y_p=4904151

Avental- da torre de babel

Torre de Babel - Visual

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbgBvd6eErbLRfPPzQEbipS4KgG3Rto4l-wr4a0GTjSGAvtrzygDBXyUv3pGQtgXKNr5H5ECbG0x5FuxIdeBYxil273oZvhIIzvSllllyYyFrfaE7TiJZMKpvLk6CpYP6nB-1iq-j9theX/s1600/DSC06441.JPG

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-utYvHUCGQjqAU517uD0SbIR28-LxkKlYNzLCwtHIJCOx4dPZlLegFAxRZJkulMkDq6EJfDwAnlQZRp67W9mL7F8NwRGMWW-9l1Y-3KVuqyLWHg_iJGhMht-trrOoQ9nUEMAZ1Bu1gu5g/s1600/Torre+de+Babel+001.jpg

https://i.pinimg.com/originals/b1/77/dd/b177dd14b960b6f9c652faa781f278f6.jpg

 

Importante sempre ter alguma imagem para que as crianças consiga assimilar a história.

 Sugestões de atividades:

Para salvar as imagens em seu computador clique com o botão direito do mouse sobre a figura, depois clique na opção "salvar como". 

Pronto, agora é só imprimir.

Atividade:
De acordo com a lição, responda com suas palavras, por que não devemos se orgulhosos?

Resposta Pessoal.

Atividades:

Atividade:

Mande as crianças desenharem uma torre alta em pedações de papel de embrulho de mais ou menos 1,80m de comprimento. Usem lápis de cera para colorir os "tijolos" ou recorte saquinho de papel e cole para formar as torres.
Escreva as frases: " Construa com orgulho e tudo ao chão virá/Construa com humildade e muita graça você terá". Acrescente Provérbios 3.34 aos pôsteres.
Incentive as crianças a colocarem seus pôsteres no quarto para lembrarem de orar pedindo que Deus as ajude a se manterem humildes e dar ao Senhor o reconhecimento por todas as coisas boas que Ele faz.
Fonte:3ª aula - Mexa-se, que lá vem história - VIDA NOVA.

Atividades para pintar.

Ovelhinhas de Cristo. 

Flanelógrafo

FLANELÓGRAFO

  

     
Massinha de modelar caseira de farinha de trigo para brincar: Como? fazer?

Com Jesus eu pulo de Alegria!!

Colossenses 3.23

      

     

Criança de jesus tem energia pra gastar

  

BRINCADEIRA

Você pode também construir uma torre com caixas encapadas. Arrumando 3 na horizontal e 3 na vertical, e depois vai tirando um por um, perde quem tirar uma e cair a torre.

BRINCADEIRAS:

Exercício de fixação: 

Divida a turma em grupos, cada grupo vai fazer uma torre com peças de brinquedos, caixas de fósforo, latas, caixas de leite, rolo de papel (vazio), use a sua criatividade, o grupo, que mantiver sua torre em pé por mais tempo ganha o jogo.

Pedir que as crianças se dividam em grupo e construam uma torre o mais alto que puder com copos descartáveis ou com peças de monta/desmonta ou até com caixinhas vazias encapadas. Depois questionar por que não deu certo....

Mande as crianças desenharem uma torre alta em pedações de papel de embrulho de mais ou menos 1,80m de comprimento. Usem lápis de cera para colorir os "tijolos" ou recorte saquinho de papel e cole para formar as torres.
Escreva as frases: " Construa com orgulho e tudo ao chão virá/Construa com humildade e muita graça você terá". Acrescente Provérbios 3.34 aos pôsteres.
Incentive as crianças a colocarem seus pôsteres no quarto para lembrarem de orar pedindo que Deus as ajude a se manterem humildes e dar ao Senhor o reconhecimento por todas as coisas boas que Ele faz.

OU DO JEITO QUE VOCÊ ACHAR MELHOR.

Lembrancinha: 

Porta lápis ou encher de balas

ofantasticomundodapedagogia.blogspot.com.br

  Lembrancinhas:

Professor(a). Olha que gracinha você dar blocos de lego para eles brincarem em casa.

ALUNO(A)

  

Fonte da lição de Juniores. CPAD

Juniores de 9 e 10 anos , aula bíblica, ilustrações, brincadeiras, atividades, dinâmicas...Arquivo

A criança pode experimentar do poder de Deus, seu amor, cuidado e a vontade de Deus para sua vida, se desde pequena for ensinada a cultivar uma vida de oração.

Lembrando que houve um objetivo para esta aula.

Peça que as crianças façam o mesmo em casa, que sempre agradeçam a Deus.

Prof. Faça o convite as crianças que ainda não são salvas, dando oportunidade para receberem a Jesus como Salvador.

Fale da importância da oração. 

Que precisamos orar sempre. 
Ore com as crianças agradecendo. 

 

*Hora do Lanche:

*Ao Senhor agradecemos

Que tal uma salada de frutas? 

Misture todas as frutas com o suco de laranja (exceto a banana)

Coloque a banana apenas na hora de servir a salada, pois ela estraga facilmente, comprometendo todo o gosto da salada.

Se desejar acrescente manga e abacaxi picadinhos.

Sirva um lanche nutritivo e gostoso.

Aproveite o momento para orar e agradecer a Deus porque ele é bom.

Fale da importância da oração. 

Que precisamos orar sempre. Ore com as crianças agradecendo. 

Agradeça a Deus com as crianças porque Jesus morreu por nossos pecados, mas ressuscitou dos mortos. Jesus está vivo. E pode dar vida eterna para todos os que creem Nele.

       

       

Com Jesus eu pulo de Alegria!!

Colossenses 3.23

* Convide a todos para retornarem no próximo domingo.

* Ganhando as Crianças Para a Glória de Deus"

* Deus abençoe você prof. Sua família. A sua aula e os seus alunos e as famílias deles.

Ovelhinhas de Cristo.

  

CRIANÇAS ATENÇÃO!

Leia a Bíblia

 

Sabemos que ensinar não é uma tarefa fácil, pois exige dedicação, estudo, planejamento e reflexão, por isso, estamos preparando esse material com o objetivo de ajudá-lo.

 

TENHO QUE CHEGAR NA IGREJA

Pra você!!!

Com todo o meu carinho...

De todo o meu coração!!!

Vamos lá!!!  

Alcançando crianças para Jesus

Sugestões aos professores:
- Ore pela aula, pelas crianças e suas famílias.
- Leia a História Bíblica em diferentes versões inclusive em Bíblia Infantil.
- Pesquise o tema em outras fontes.
- Se prepare para o louvor.
- Organize a sala antes da chegada das crianças e ao terminar a aula.
- Prepare o material com antecedência.
- Busque motivar as crianças com falas sempre animadas
- tenha em mãos panos ou toalhas para qualquer emergência.

Jesus faz a vida melhor

Deixe ele conduzir sua vida

Evangelizando crianças de todas as tribos, línguas e nações..

Quero trazer à memória o que me pode dar esperança. Lamentações 3:21.

 CHUVAS DE BÊNÇÃOS PARA VOCÊ E SUA FAMÍLIA

  

Queridas tias e tios

Foi Deus quem colocou no seu coração o amor por este ministério, sua ocupação não é uma ocupação domingueira, não é uma falta de opção e sim um compromisso de amor com vidas infantis. Você é um ministro de Deus para pastorear e formar espiritualmente esta geração.
Servo fiel, seu trabalho é muito importante, você é ungido do Senhor; é propriedade exclusiva de Deus, um sacerdote real, chamado para proclamar a Jesus, resgatando as crianças das trevas para sua maravilhosa luz (1 Pedro 2:9). Por isso tudo que fizerdes faça com muito amor, dedicação e alegria. Porque é melhor dar do que receber. Deus o abençoe ricamente.
O Senhor lhe abençoe e capacite!
Boa aula.

Orai em todo tempo

                

 

   

“Esforça-te, todo o povo da terra, diz o Senhor, e trabalhai; porque eu estou convosco, diz o Senhor dos Exércitos. O meu Espírito habita no meio de vós! Não temais!”

(Ageu 2:4,5).

  

Volte sempre e traga mais gente se Deus tocar fique com a gente.

 

 Fontes consultadas:

Créditos lições bíblicas -Revista Cpad - Juniores

Comentarista/Luciene Saviolle

Editor Thiago Santos 

As imagens foram tiradas da net.

Créditos:

livro: Zooclopedia- editora Shedd Kidshttp:

babel.html#ixzz2GwNvNAxM

livro: Mexa-se, que lá vem história - editora Vida Nova

http://apascentarospequeninos.blogspot.com.br/2011/12/torre-de-babel.html

3ª aula - Mexa-se, que lá vem história - VIDA NOVA.

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BÍBLIA. Português. Bíblia Shedd. Tradução João Ferreira de Almeida, Revista e Atualizada. 2ª Edição, São Paulo, Editora Vida Nova, 1997.

BÍBLIA. Português. Bíblia de Estudo Pentecostal. Tradução João Ferreira de Almeida, Revista e Corrigida. Rio de Janeiro, Editora CPAD, 2002. Editor geral Donald Stamps, Editor brasileiro Pr. Antonio Gilberto.

TORA. São Paulo, Editora Sanfer, 2001.

Bíblia na Linguagem de Hoje

Bíblia da Galerinha

Bíblia de Estudo Pentecostal.

Professor(a). Que Deus abençoe o seu trabalho e bons estudos!