✋ A paz do Senhor Jesus Cristo a todos que amam a palavra de Deus, sejam muito bem vindos.
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Deus sempre em Primeiro Lugar.
ANTES DA AULA
Mestre, Obreiro ou Professor(a) da Escola Bíblica Dominical,
Esses materiais vão te auxiliar no preparo da aula. Antes de dar esta aula pesquise os pontos abordados em seu Plano de Aula. Entenda a realidade social, psicológica, física e espiritual de seus alunos. O conteúdo precisa de aplicabilidade para a situação de vida de seus alunos e isso é o mais importante. Procure ser criativo na exposição do assunto.
Esses materiais vão te auxiliar no preparo da aula. Antes de dar esta aula pesquise os pontos abordados em seu Plano de Aula. Entenda a realidade social, psicológica, física e espiritual de seus alunos. O conteúdo precisa de aplicabilidade para a situação de vida de seus alunos e isso é o mais importante. Procure ser criativo na exposição do assunto.
👉 Apresentem o título da lição:
Por que Tantas Traduções?
Cante: 
Momento do louvor
Movimente-se cante com alegria .
Ensine como devemos adorar a Deus e porque devemos.
Crédito endereço na descrição dos vídeos:
OS LIVROS DA BÍBLIA - Diante do Trono
Aline Barros - Eu Li Na Bíblia (DVD Aline Barros & Cia Vol.3)
B-I-B-L-I-A É O LIVRO DO MEU DEUS | Canção para o Dia da Bíblia
Harpa Cristã: 559
- Tenha todo o material da aula à mão para que não haja interrupções.
- Receba seus alunos com muito amor e alegria. Aqueles que tem faltado, mostre o quanto faz falta. O quanto é especial.
- Perguntem como passaram a semana.
- Escutem atentamente o que eles falam.
- Observem se há alguém necessitando de uma conversa e/ou oração.
- Verifiquem se há alunos novatos e/ou visitantes e apresentem cada um.
Ore com sua turma por sua aula.
Observe se á algum pedido especial, pois as vezes pode ter acontecido algo com eles, e a sua oração, será aquilo que pode deixar tranquilo e confiante em Deus.
SUGESTÃO
Para iniciar utilizem a:
Dinâmica: Traduções
Objetivo:Introduzir o estudo sobre a importância das diversas traduções da Bíblia.
Material:
Bíblia em Português, Inglês, Alemão, Espanhol, Língua de Sinais etc.
01 mesa
Versículo digitado de João 3.16 em diversas línguas
Procedimento:
Antes da aula:
Organizem uma mesa com várias traduções da Bíblia, por exemplo: Português, Inglês, Alemão, Espanhol, Língua de Sinais etc.
Na aula:
- Entreguem para os alunos o versículo de João 3.16 em várias línguas, com exceção da língua portuguesa. Não coloquem a referência de Jo 3.16, apenas a transcrição do versículo.
- Peçam para que eles leiam o versículo. Algumas situações podem ocorrer:
Não vão conseguir ler;
Alguns vão conseguir ler e falar fluentemente;
Outros vão conseguir ler com dificuldade pelo menos 01 língua, creio que o inglês;
Os que não conseguirem ler, peçam para que troquem o versículo.
Talvez quem recebeu o versículo em alemão, possa ler em Inglês ou Espanhol.
- Mas, a dificuldade vai persistir e perguntem:
O que está faltando para que vocês compreendam este versículo?
Certamente vão afirmar que é a falta de conhecimento da língua em que está escrito o versículo para que seja traduzido e compreensível a leitura.
- Então, apresentem a tradução do versículo em português, colocando a referência. Eles vão ler, compreendendo o significado.
- Depois, perguntem: Perceberam a importância da tradução da Bíblia para as diversas Línguas?
- Deixem que eles falem sobre isto.
- Em seguida, apresentem as Bíblias em diversas línguas.
Fonte da dinâmica por Sulamita Macedo//atitudedeaprendiz.blogspot.com
Na aula:
- Entreguem para os alunos o versículo de João 3.16 em várias línguas, com exceção da língua portuguesa. Não coloquem a referência de Jo 3.16, apenas a transcrição do versículo.
- Peçam para que eles leiam o versículo. Algumas situações podem ocorrer:
Não vão conseguir ler;
Alguns vão conseguir ler e falar fluentemente;
Outros vão conseguir ler com dificuldade pelo menos 01 língua, creio que o inglês;
Os que não conseguirem ler, peçam para que troquem o versículo.
Talvez quem recebeu o versículo em alemão, possa ler em Inglês ou Espanhol.
- Mas, a dificuldade vai persistir e perguntem:
O que está faltando para que vocês compreendam este versículo?
Certamente vão afirmar que é a falta de conhecimento da língua em que está escrito o versículo para que seja traduzido e compreensível a leitura.
- Então, apresentem a tradução do versículo em português, colocando a referência. Eles vão ler, compreendendo o significado.
- Depois, perguntem: Perceberam a importância da tradução da Bíblia para as diversas Línguas?
- Deixem que eles falem sobre isto.
- Em seguida, apresentem as Bíblias em diversas línguas.
Fonte da dinâmica por Sulamita Macedo//atitudedeaprendiz.blogspot.com
Tenham uma excelente e produtiva aula!
- Trabalhem os pontos levantados na lição sempre de forma participativa e contextualizada.
Fonte e crédito: Lições Bíblicas/ Pré Adolescentes CPAD.
Pré-Adolescentes 11 e 12 anos: Dinâmicas, Brincadeiras, Lições Bíblicas: Arquivo
Filipenses 3:13,14
AS NAÇÕES PRECISAM OUVIR FALAR DO AMOR DE CRISTO
Lembre-Se...
Você é obra prima do Criador!!!
Pra você!!!com todo o meu carinho...
De todo o meu coração!!!MUITO IMPORTANTE
As imagens que, porventura não estiverem assinadas, foram coletadas na internet e possuem apenas caráter ilustrativo, nenhum material aqui compartilhado estão à venda, não há intenção de violar os direitos autorais de ninguém. Sendo assim, peço por favor aos autores que se pronunciem para que sejam dados os devidos créditos.
- E tudo quanto fizerdes, fazei-o de todo o coração, como para o Senhor e não para homens. Colossenses 3:22
- E tudo quanto fizerdes, fazei-o de todo o coração, como para o Senhor e não para homens. Colossenses 3:22
O amor é maior motivação de nosso compromisso com Deus.
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