Plano de Aula Bíblica Pré - adolescentes/Cpad – Lição 05: Por que Tantas Traduções?

   💓 A paz do Senhor Jesus Cristo a todos!

• A todos que amam a Palavra de Deus, sejam muito bem-vindos. 
• É uma alegria receber cada um que tem prazer em aprender mais dos caminhos do Senhor. Que o Espírito Santo nos conduza neste momento, trazendo sabedoria, edificação e comunhão. Que cada coração seja alcançado pela graça e pela presença do nosso Deus.

• Professor(a). Planejar antecipadamente sua aula é algo indispensável para alcançar os resultados esperados em classe. Por essa razão é importante que você estabeleça metas a serem alcançadas. Prepare o esboço da lição e se esforce para estudá-lo durante a semana, selecione os recursos didáticos que utilizará na aplicação da aula; pense nas ilustrações ou exemplos que serão melhores assimilados pelos alunos, elabore algumas perguntas que estimularão seus alunos a pensarem no tema; e é claro, ore pedindo a capacitação do Espírito Santo. Saiba que Ele é o seu Auxiliador nesse ministério do Ensino. Ao longo da semana interceda também por cada aluno e suas respectivas famílias.

__Antes de abordar o tema da aula, é interessante que vocês mantenham uma conversa informal e rápida com os alunos:

__ Tenha todo o material da aula à mão para que não haja interrupções.

__ Receba seus alunos com muito amor e alegria. Aqueles que tem faltado, mostre o quanto faz falta. O quanto é especial.

__ Perguntem como passaram a semana.

__ Escutem atentamente o que eles falam.

__ Observem se há alguém necessitando de uma conversa e/ou oração.

__ Verifiquem se há alunos novatos e/ou visitantes e apresentem cada um.

• Ore com seus alunos(a). Observe se á algum pedido especial, pois as vezes pode ter acontecido algo com eles, e a sua oração, será aquilo que pode deixar tranquilo e confiante em Deus.

• Não esqueça que para uma boa conclusão é importante uma revisão. Procure aplicar aos alunos o tema com exemplos vivos que eles os identificam no cotidiano. Era assim que Jesus ensinou as maiores lições.

CONHEÇA OS SEUS ALUNOS

Cada aluno(a) representa uma oportunidade de mudar o mundo. Os princípios que você partilha com uma pessoa podem influenciara vida de muitas outras. Mas essa influência não será alcançada sem atenção exclusiva a um indivíduo. Uma palavra pessoal, um bilhete de encorajamento, um conselho particular — é preciso muito pouco para causar um grande impacto.

Ao longo da Bíblia, vemos Jesus chamando pessoas solitárias em meio a uma multidão e ministrando a elas pessoalmente. Todos eram importantes para Ele — um de cada vez. Ninguém era descartável, Cada um tinha um potencial único." (TOLER, Stan. Minutos de Motivação para Professores. Rio de Janeiro 

CPAD, p. 11).

ANTES DA AULA

O papel do professor(a) da Escola Dominical vai além da tarefa pedagógica de ensinar conteúdos bíblicos. Todo professor(a) é também um líder de sua classe, ao escrever sobre liderança familiar o Dr. Stephen Adei, em seu livro Seja o líder que sua família precisa (CPAD, p. 27) apresentou o conceito dos três "M"s da liderança espiritual, que pode ser útil para o professor.

Segundo o Dr Adei, o líder deve ser um modelo, um ministro e um mentor. Deve ser um modelo, porque os seguidores veem, um ministro porque os outros sentem e um mentor, porque os outros ouvem ao assumirmos o papel de professores da classe de Escola Dominical, precisamos ter a consciência de que estamos assumindo a liderança sobre o grupo de alunos e precisamos exercer essa liderança de forma a edificá-los.

Ore, estude, pesquise, analise e prepare-se para mais este encontro com seus alunos. Busque a renovação do Espírito Santo para a sua própria vida.

 Apresentem o título da lição:

Por que Tantas Traduções?

 

Cante:

Movimente-se cante com alegria .

Ensine como devemos adorar a Deus e porque devemos.

Crédito endereço na descrição dos vídeos:

OS LIVROS DA BÍBLIA - Diante do Trono

B-I-B-L-I-A É O LIVRO DO MEU DEUS | Canção para o Dia da Bíblia

Harpa Cristã: 559

SUGESTÃO

Para iniciar utilizem a:

Dinâmica: Traduções

Objetivo:
Introduzir o estudo sobre a importância das diversas traduções da Bíblia.

Material:
Bíblia em Português, Inglês, Alemão, Espanhol, Língua de Sinais etc.

01 mesa

Versículo digitado de João 3.16 em diversas línguas

Procedimento:
Antes da aula:

Organizem uma mesa com várias traduções da Bíblia, por exemplo: Português, Inglês, Alemão, Espanhol, Língua de Sinais etc.

Na aula:

- Entreguem para os alunos o versículo de João 3.16 em várias línguas, com exceção da língua portuguesa. Não coloquem a referência de Jo 3.16, apenas a transcrição do versículo.

- Peçam para que eles leiam o versículo. Algumas situações podem ocorrer:

Não vão conseguir ler;

Alguns vão conseguir ler e falar fluentemente;

Outros vão conseguir ler com dificuldade pelo menos 01 língua, creio que o inglês;

Os que não conseguirem ler, peçam para que troquem o versículo.

Talvez quem recebeu o versículo em alemão, possa ler em Inglês ou Espanhol.

- Mas, a dificuldade vai persistir e perguntem:

O que está faltando para que vocês compreendam este versículo?

Certamente vão afirmar que é a falta de conhecimento da língua em que está escrito o versículo para que seja traduzido e compreensível a leitura.

- Então, apresentem a tradução do versículo em português, colocando a referência. Eles vão ler, compreendendo o significado.

- Depois, perguntem: Perceberam a importância da tradução da Bíblia para as diversas Línguas?
- Deixem que eles falem sobre isto.
- Em seguida, apresentem as Bíblias em diversas línguas.
Fonte da dinâmica por Sulamita Macedo//atitudedeaprendiz.blogspot.com

SUGESTÃO

COMO FAZER UMA RODA DE CONVERSA

Ao invés de somente escutar o que os professores estão ensinando, os alunos têm a oportunidade de dar a sua opinião, ouvir e aprender.

_____ A roda de conversa é um método bastante utilizado há diversos anos, mas geralmente não é visto como uma prática pedagógica.

_____ Apesar disso, o seu objetivo é a construção de um espaço de diálogo que permita aos alunos(as) se expressarem e aprenderem em conjunto.

Para criar uma roda de conversa, o professor(a) deve fazer um planejamento, estabelecer as regras e intervir quando necessário para garantir a sua compreensão e dos alunos.

O professor(a) deve estabelecer inicialmente que todos devem ser protagonistas. Devem aprender a respeitar o que o outro tem a dizer, não interromper e esperar a sua vez de falar.

RODA DE CONVERSA

SUGESTÃO DE MÉTODO

       A aprendizagem acontece de diferentes maneiras e quanto mais possibilidades são exploradas, melhor. Para envolver todos os alunos e desenvolver mais autonomia e coletividade, a roda de conversa é uma ótima metodologia que pode ser aplicada em todas as aulas.

   Ao invés de somente escutar o que os professores estão ensinando, os estudantes têm a oportunidade de dar a sua opinião, ouvir e aprender.

CONVERSE COM SEUS ALUNOS

• Vocês já perceberam que existem Bíblias com palavras diferentes?
• Será que alguma está errada?
• Explique que, assim como existem diferentes jeitos de explicar a mesma coisa, a Bíblia também possui traduções diferentes, mas com o mesmo ensinamento.

As Traduções Mudam a Mensagem?
Deixe bem claro:

•  A mensagem não muda;
•  O que muda é a forma de explicar, 
• Todas as traduções confiáveis ensinam o mesmo plano de Deus.

Base bíblica:

• 2 Timóteo 3.16 – Toda a Escritura é inspirada por Deus.

Plano de Aula Bíblica/ Pré-Adolescentes

Por que Tantas Traduções?

Texto Bíblico Base

• Neemias 8.8; Salmos 119.105; 2 Timóteo 3.16

Texto Áureo

• “A tua palavra é lâmpada para os meus pés e luz para o meu caminho.” (Salmos 119.105)

Verdade Prática

• A Bíblia possui várias traduções para que todas as pessoas possam compreender melhor a Palavra de Deus.

Objetivos da Lição
Ao final da aula, o aluno deverá:

• Entender por que existem várias traduções da Bíblia;
• Saber que todas as traduções fiéis transmitem a mesma mensagem;
• Valorizar a leitura da Bíblia. 

Introdução (Quebra-gelo – 5 minutos)

Pergunte aos alunos:

• Vocês já perceberam que existem Bíblias com palavras diferentes?
• Será que alguma está errada?
• Explique que, assim como existem diferentes jeitos de explicar a mesma coisa, a Bíblia também possui traduções diferentes, mas com o mesmo ensinamento.

Desenvolvimento da Lição

1️⃣ A Bíblia Não Foi Escrita em Português
Explique de forma simples:

• A Bíblia foi escrita originalmente em hebraico, aramaico e grego;
• Para que pessoas de todo o mundo entendessem, foi necessário traduzir.

Base bíblica:
Neemias 8.8 – O povo precisava ouvir e entender a Palavra.



2️⃣ Por que Existem Muitas Traduções?
Explique que:

• Algumas traduções usam linguagem mais antiga;
• Outras usam linguagem mais simples, especialmente para crianças e jovens;
• O objetivo é ajudar cada pessoa a compreender melhor a mensagem de Deus.

Exemplo:

• Uma Bíblia pode dizer “vós”, outra “vocês”, mas o sentido é o mesmo.

3️⃣ As Traduções Mudam a Mensagem?
Deixe bem claro:

•  A mensagem não muda;
•  O que muda é a forma de explicar, 
• Todas as traduções confiáveis ensinam o mesmo plano de Deus.

Base bíblica:

• 2 Timóteo 3.16 – Toda a Escritura é inspirada por Deus.

Aplicação Prática
Incentive os alunos a lerem a Bíblia todos os dias;
Diga que eles podem usar a versão que melhor entendem;
Destaque que o mais importante é praticar a Palavra.

Atividade Sugerida (10 minutos)

Atividade: “Mesmo significado”

• Escreva um versículo curto em duas versões diferentes;
• Peça para os alunos compararem e dizerem o que é igual;
• Conclua mostrando que a mensagem é a mesma.

🙏 Conclusão
Reforce que:

• Deus quer falar com todos;
• As traduções existem por amor e cuidado de Deus;
• A Bíblia continua sendo a Palavra viva e verdadeira.

• Finalize com uma oração pedindo amor pela leitura da Palavra 

 Bíblia online

 Bíblia sagrada online

Trabalhem os pontos levantados na lição, sempre de forma participativa e contextualizada.

   

Fonte e crédito: Lições Bíblicas/ Pré Adolescentes CPAD.



Pré-Adolescentes 11 e 12 anos: Dinâmicas, Brincadeiras, Lições Bíblicas: Arquivo

O Senhor lhe abençoe e capacite! Boa aula.

  

Ensinar não é uma tarefa fácil, pois exige dedicação, estudo, planejamento e reflexão, estamos preparando esse material com o objetivo de ajudá-lo.

Esquecendo-me das coisas que atrás ficam, e avançando para as que estão diante de mim, prossigo para o alvo...
Filipenses 3:13,14

Se é ensinar, haja dedicação ao ensino". Rm12 : 7b.

Ide....pregai o evangelho a toda criatura

AS NAÇÕES PRECISAM OUVIR FALAR DO AMOR DE CRISTO

Lembre-Se...

Você é obra prima do Criador!!!

Pra você!!!
com todo o meu carinho...

De todo o meu coração!!!

E tudo quanto fizerdes, fazei-o de todo o coração, como para o Senhor e não para homens. Colossenses 3:22

O amor é maior motivação de nosso compromisso com Deus.

Volte sempre e traga mais gente se Deus tocar fique com a gente.

CHUVAS DE BÊNÇÃOS PARA VOCÊ E SUA FAMÍLIA

Deus sempre em Primeiro Lugar.